小足球：脚内侧踢球优秀完整教案

足球脚内侧传接球

一、指导思想：

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。

二、教材分析：

1、教学内容：足球脚内侧传接球

2、教学重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。

3、教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。

三、学情分析：

本次课授课对象是五年级的男生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但是，由于我国足球运动的普及情况不是很好，他们的对足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异，普遍不高，本课的安排中重点强调了典型示范的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，已达到本课的教学目标。

四、教学目标：

1、认知目标：理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。

2、技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学方法：

本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用模仿学练法，小组合作探究法、游戏比赛法等。

六、教学过程：

1

导入与热身部分。通过结合球的熟悉球性练习和运球过杆射门练习，来激发学生的学习兴趣，巩固上节课所学的运球动作，以及为学习本课脚内侧传接球动作做以铺垫。同时使学生身体的各项机能达到最佳运动状态。活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松、和谐的气氛中学习，有利于发挥学生的自主性。

实践与提高部分。首先通过学生的射门练习提出问题：使用脚的哪个部位踢球是最准确的？导出本课的授课内容——脚内侧传接球，从而提高学生的学习积极性。再通过学生实践体会，通过小组内同学的自评与互评，总结出脚内侧传接球的技术动作要领，教师归纳总结，提炼出正确的脚内侧传接球的技术的动作要领。教师通过示范、讲解，让学生掌握正确的传接球动作要领，在学生的学练过程中提出要求，增加球门的教学比赛，强化运用脚内侧传接球的技术，让学生能有更多的触球和进球机会，体会传接球技术在实战中的运用，感受团队协作和成功的快乐。

调节与评价部分。播放1998年法国世界杯的主题曲，让学生在音乐的伴奏下做人浪动作，在感受现场球迷加油助威的热烈气氛的同时，达到放松的目的。同时教师通过小结本次课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

七、负荷预计：

练习密度：40%；平均心率：120～130/分钟。

八、场地与器材：

足球：40个；标志桶：22个；对抗服：20件；录音机：1台；小足球门4个。

2

脚内侧传接球

宜兴市城中实验小学

张建春

学习阶段

水平二

单

元

前滚翻

课

时

第1课时

1、知道脚内侧传接球的动作方法。

学习目标

2、初步掌握传接球的动作要领，发展学生灵敏、协调、柔韧等素质。

3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。

学习内容

教学重点

学习难点

课的学练部分

内容

1. 脚内侧传接球

2.游戏：

接力比赛

击球的部位

脚对球的控制与力度

教师活动

组织队形

安全措施

运动负荷

次时强

数

间

度

学生活动

3

一、课

堂常1.检规

查人1.体数

育委2.师员整生问队

好

2.师生问好

3.宣布本课内容

准

备

部

分

时

间

9

分

钟

3.宣布本课学习内容

4.安排见习生活动

1.体育委员整队

2.师生问好

3.认真听讲，明确本课学习内容

4.见习生活动

1.听教师口令练习

四列横队

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

★

2-3 1 1小

分

中

1

分

中

1

3分

要求：动作正○

○

○

○

确，口令响亮

2.成一路纵队○

○

○

绕呼拉圈S型○

★

慢跑

3.集体听音乐口令练习

要求：动作有力

节奏感强

安全措施：学生前后距离适当，不推撞

二、准备

活动

1.口1.队令指列队挥学形练生练习：习，提原地示学三面生精转神饱法，满

原地

踏步2.带走

领学2.S生进型慢行S型跑

慢跑

3.足3.带球操领学（跟生做随音足球乐口操

令）

4

三、脚内侧传球

1.组织学生用脚内侧脚弓部位进行触球练习

1.认真听讲，积极进行练习，明确脚弓位置

2.学生认真听讲，仔细观察，⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

★

明确“支撑，后摆，击球，○○○○○○○○○

3-随前”的动作4

要领

○○○○○○○○○

2．教3．认真听,积师讲极跟随教师进解、示行丁字步的练范脚习

内侧

传球的动作方法

3.教师讲解丁字步的要求,组织学生进行丁字步练习

1小

分

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

集中讲解，分组练习

1

小

1分

5

4. 学生两人一组进行固定球练习，明确击球位置

4-

6 4.组织学生两

人一组

进行固

定球练

习，

1.小

5

分

安全措施：学生规范、

有序练习，严格按照教

中

5. 两人一组师口令统一进行

8-2.

传球练习，积

10 5

极参与演示，

分

四、射门比多游戏

基

本

部

分

时

间

27

分

钟

5.两人感悟正确的脚

一组传内侧踢球的方

球练法

2 习，组

织个别学6.进行脚内侧

生展人字踢准比赛

示动

作，评

价学

生动

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

1.认真听讲，作

明确游戏方法

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

和规则，学生

○○○○○○○

2 6.组协助摆放器材

○○○○○○○

织学

★

生分2.分组进行游

组进戏比赛

行脚安全措施：遵守游戏规内侧

则

人字3.相互交流游踢准戏感受

比赛

1.讲解游戏方法和规则，鼓励6 学生游戏

中

1

分

中

2分

五、1.师放松生共总结

练放1.放松操

松操

2.小2.小结本课学结

练情3.师况

生再3.宣见

布下4.归课，师还器生再材

见

4.安排学生回收器材

预

计

效

果

场

地

器

材

体操队形

安全措施：学生有序回收器材，不争抢

1.师生共练放松操

2.学生听评

3.师生再见

4.收还器材

1 2小

分

结

束

部

分

时

间

4

分

钟

足球40个,录音机1台，标志盘标志

筒若干，球门4个，对抗服20件

运

动

练习运动教学反思：

密度

技能：

40%

平均预计心率

90%以负

上的120~1学生荷

30 脚内强度侧传指数

球击

7

球位置正1.4~1确。

.5

8