资料摘要
课題:耐久跑课时:1教学目标:1.通过游戏的形式,重点让学生了解多种耐久跑的方法,知道正确的耐久跑姿势。2.培养学生正确跑的姿势,发展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素质,促进下肢力量和内脏器官的发展。3.学生在练习中能够表现出较高的热情,在游戏中感受到合作的快乐及运动乐趣。教学重点:上下肢协调配合
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- 所属课文:第3课 走和跑:耐久跑
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走和跑:耐久跑优质课教案内容
未知
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关键词:走和跑:耐久跑优质课教案内容
正文
课題:耐久跑
课时:1
教学目标:
1.通过游戏的形式,重点让学生了解多种耐久跑的方法,知道正确的耐久跑姿势。
2.培养学生正确跑的姿势,发展速度、灵敏、协调和一般
耐力等身体素质,促进下肢力量和内脏器官的发展。
3.学生在练习中能够表现出较高的热情,在游戏中感受到合作的快乐及运动乐趣。
教学重点:上下肢协调配合
教学难点:学生控制跑的节奏
教学准备:跑道
精彩二次备课
课
前
精
彩
课
中
精
彩
教学过程:
开始部分
一、体育委员在指定地点集合整队,报告人数。
二、师生相互问好。
三、宣布本课主要内容、任务和要求。
四、安排见习生。
一、热身操:
1.头部运动
2.扩胸运动
3.腹背运动
4.侧展运动
5.正压腿
基本部分
一、学习耐久跑的正确方法:
原地摆臂呼吸练习
要求:用鼻子和半张着的嘴呼吸,两步或三步呼吸法
- 1 -
课
后
精
彩
二、耐力跑练习:寻宝
1、第一次定向耐力跑:判断方向的练习。跑的距离100米。并找回指定的“宝藏”,积累在绳子上
2、第二次定向耐力跑:根据标出的目标点,依次跑完两个方向。跑的距离300米并找回指定的“宝藏”,积累在绳子上
3、第三次定向耐力跑:根据标出的目标点,依次跑完三个方向。
跑的距离600米并找回指定的“宝藏”,积累在绳子上设置分层教学:在第3次定向跑练习时,设立“医疗救助中心”。
三、课后放松
作业设计:1学生能自主练习耐久跑动作要领。
2学生自测400跑成绩
教学反思(手写)
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关于本教案的常见问题
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