1.校园集体舞：嘿！加油第一段教案设计（一等奖）

学段

课题

主要教学内容

授课教材

水平二

课次

第2次

课时

40分钟

校园集体舞-“嘿加油”

第五至第八个八拍的动作

授课类型

人教版

新授课

认知目标

初步认识嘿加油后部分动作知识，知道该动作练习的要领及方法

教学目标

技能目标

初步学会四个八拍的动作技术，，约80%学生能完成该部分的跳法

情感目标

培养孩子们团结合作的精神，发展学生的协调能力

教学重点

手脚的协调配合

教学难点

主要教学方法

主要学法

音乐节奏与动作的配合

问题法-讲解示范法-分解教学法-优生示范法

练习法

教具准备

口哨一个、音乐、音响、展架4个、呼啦圈20个

部分

教 学

内 容

教 师

活 动

学 生

活 动

组 织

教 学

队形1：

△（教师）

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

强时度

间

约2小

分钟

1、体育委员整队

集合

2、清点人数

3、检查服装

4、师生问好

教师在旁边等报人数整队

开

始

部

分

体育委员整队完毕请老师上课

待体育委员汇

师生互动

5、教师宣布本次

课内容

6、安全教育

7、安排见习生

准

1、一般准备活

动，韵律操(音

乐：海草舞)

（设计的目的：师：同学们接

动感的节奏下练下来进入我们

习可以吸引学生的show

的注意力，提高time，

课堂气氛）

music!!

备

部

分

生：跟老师一起跳-起-来

队形2：

△（教师）

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

约4中

分钟

2、专项准备活动

复习---“嘿加

油”前四个八拍教师示范领做乐练习

跳起来

的动作并结合音和学生们一起

（设计的目的：

专项准备活动是

准备部分的延

伸，也是基本部

分学习的铺垫）

基

本

部

分

1：图片导入

学生自己先看图片练习第五、第

中

约25到

30分钟

师：老师利用

图片吸引学生生：边看边队形3：

六两个八拍的动的注意力同时练习

×

观察学生的学作

习能力

×

（设计的目的：

× △（教师）

这样既能让学生

自主学习，还能

×

加深学生对知识

的印象，从而促

×

进学生的学习兴

×

×

×

×

× 趣）

生：老师数师：同学们都

拍子，学生

很棒，接下来

跳

2、检查学生自学和老师一起学

的效果

习好不好？

3：学习校园集体

舞“嘿-加油”

第五个八拍：

1-2拍：男生双师：完整示范

脚正步位同时向

上跳成开立，

左手叉腰，右手师：分解教学

生：学生认向前伸直，五指先教同拍子女

张开，掌心向生的动作再交真观察并进

上，女生保持原同拍子男生的行练习

来动作不动。3-动作

4拍：女生重复

男生动作，与男

生握手。男生保持不动。

生：学生边数拍子边跳，这样有助于学生记动作

队形4：

△（教师）

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

5-6拍：男女生

右手拉手同时往师：数拍子练里跳，变成男生习第五个八拍正步位面对1动作的完整练点，女生正步位习

面对5点，男女生右手拉手置于

头顶，左手叉

腰。

7-8拍：男女生

拉手跳回原位。

第六个八拍：

师：完整示范

师：分解教学先教同拍子女生：学生认

真观察并进

行练习

1-4拍：男女生生的动作再交

面对面手拉手，同拍子男生的双脚往上跳，一动作

拍一次，并同时

向右跳三下，逆师：数拍子练时针转动，互换习第六个八拍位置。

动作的完整练5-6拍：女生右习

生：学生边

数拍子边

跳，这样有

助于学生记队形5：

动作

脚往后撤步，右

△（教师）

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

队形6：

× × × △(教师）

×

×

臂屈肘往回拉，师：数拍子练

身体后倾，男生习第五、第六

左脚往前上步成个八拍的动作

弓箭步，右手前

生：在动感伸，成男女生“拔河”姿势 7-8拍：男女生回到双脚正步位，左手叉腰，右手手拉手。

师：结合自选的音乐节奏音乐（注：比下跳起来

本课音乐慢一点的音乐）进行两个八拍动作的完整练习

师：第一至第

六个八拍动作

的完整练习并

结合音乐

师：提醒学生

动作和表情

4、学生自己先看

图片练习第七、

第八两个八拍的师：老师利用

动作

图片吸引学生

（设计的目的：的注意力同时生：边看边这样既能让学生观察学生的学练习

自主学习，还能习能力

加深学生对知识

的印象，从而促

进学生的学习兴

趣）

5、巩固学习校园

××

×

×

×

×

集体舞“嘿-加

油”第七、第八

个八拍的动作

第七个八拍：

师：完整示范

1-2拍：男女生师：分解教学各自往右旁迈右先教同拍子女脚成弓箭步，

双手在右肩上击掌两次，一拍一生的动作再交同拍子男生的动作

生：学生认

真观察并进

行练习

生：学生边数拍子边跳，这样有动作

次。3-4拍：男

女生右脚同时收

回成正位步，双

手

五指张开在身体师：数拍子练前上方相互击掌习第七个八拍一次，然后双手动作的完整练置于身体两侧。

习

5-8拍同1-4拍动作，方向相反。

师：完整示范

师：分解教学先教同拍子女

中

△（教师）

×××××××

助于学生记

生：学生认队形7：

真观察并进

行练习

第八个八拍：

生的动作再交

同拍子男生的生：学生边动作

数拍子边

跳，这样有×××××××

×××××××

×××××××

助于学生记

师：数拍子练1-2拍：男女生动作

习第八个八拍转向1点向右做动作的完整练

队形8：

右弓步，同时

习

×

×

双臂屈肘上下开

合，一拍一次， ∞

师：数拍子练重拍向下，手握×

× 拳。3-8拍：3习第七、第八

拍身体回正，双个八拍的动作

生：在动感∞

脚并成正步位，

的音乐节奏双手自然下放。4拍不动，5-8拍同1-4拍动作，方向相反。

5：分组练习

（设计的目的：让小组长带领练习培养小老师）

师：结合自选下跳起来

×

×

∞

×

×

∞

队形9：

音乐（注：比

本课音乐慢一

点的音乐）进

行两个八拍动作的完整练习

师：第五至第八个八拍动作结合音乐

的完整练习并

师：提醒学生

动作和表情

师：观察并指导

生：学生在× ×

×

× × 小组长的带

领下进行练习

×

×

×

×

×注：学

6：优生组示范

生在中间表演，其

大

生：学生在他同学两边观看

音乐的配合

下进行着各

7：比一比、赛一自的表演

师：增强学生赛

的优越感，带队形10：

（设计的目的：动学习气氛，

激发学生的斗× × × ×

对学生进行表

志）

扬

× × × ×

生：跟着老× × × ×

师跳-起-

来！

8、校园集体舞

““嘿-加油”第一师：带领学生

段八个个八拍完整练一起跳

习（目的的：巩固练

习并强化记忆忆）

0 0 0 0

生：学生在0 0 0 0

师：闯关分三老师的指导0 0 0 0 8:游戏“跳一跳个内容，到达下玩游戏

接力”（音乐：stronger）

第一个圆圈时拿起跳绳迅速跳十个放下跳

0 0 0 0 0 0 0 0 规则：将学生分绳，跑到第二成四组，每组成关时依次跳过员依次闯关到达每个圈，然后对面，在对面的快速跑到第三板子上留下自己个圈内拿起跳的字迹，然后迅绳在跳十个，速跑回和后面的放下跳绳后迅同学击掌，下个速到对面留下同学才能跑出自己的字迹，快速跑回和本去。

组成员击掌交

换。

师：教师来回巡视提醒学生

要求：注意安安全及规则，全，听从老师的并给学生加油安排

打气

队形11：

△（教师）

×××××××

×××××××

×××××××

5、安全教育

×××××××

6、师生再见

平均心率：120%-150% 练习密度：30-45%

结

束

部

分

1、跳“嘿-加教师带领学生

油”

做放松

生：跟着老师做放松动作

2、放松操（音

乐:toca toca）

3、课后小结

4、布置作业

总结本次课的生的表现

约3小

分钟

内容和点评学