4.弹踢推掌教学设计

体

育

教学

设

计

学水平：二 :三年级

段

新授课

授课人 单云雁

教一、趣味武术:冲拳劈掌---

左（右）马步双冲拳---

提膝上拍掌---

弓步劈掌---

并步抱学

拳

内二、游戏：功夫小子

容

教

1初步掌握趣味武术:冲拳劈掌基本动作，并使全体学生能跟随教师进行连贯练习。

学

2发展学生的力量、灵敏素质，以及身体的协调性。

目

3培养学生学习武术的兴趣，感受武术运动所特有的活力，激发学生对武术运动的热爱。

4通过游戏提高学生的参与意识和模仿能力，满足学生得表现欲望，体验运动乐趣

标

重教学重点：掌握动作的方法与要领

难

教学难点：动作准确与力度。

点

顺序

学习内容

教

学

过

程

组织形式

教师活动

1教师语言清晰把学生生动的带进的想像空间中去

学生活动

要求：

时

间

设计意图

1整队，报告人数，师生

问好检查服装，安排见习生

一

一队形：

2导入：兔子王国要举行武准

林大会，我们一起去观看学

习好不好？观看学习条件：备

要求会跳兔子舞，才能邀请

我们去做客。

部

3准备活动

1跳兔子舞

分

（音伴）

8 2 压腿

3胯关节灵活练习

情境导入：好消息！恭

喜大家观看学习的条件全

部通过，让我们快去观看学

习精彩的武术表演吧！ 二

快

静

齐

通过场景激发1.认真听课

设计，学生兴趣

的安排和要

求

2播放《武当2.随教师的

少年》音乐

语言遐想

3听教师口令

练习

一学习：一冲拳劈掌组合

一组织：

教法：

学练法：

1教师讲解并示1仔细听要领 14

2认真观察老分

全班集体练习

范

2用递加循环法师示范

二队形：

钟

教学

前两队与后两

激发兴趣，3学生在教师的

队插缝站

培养学生示范下模仿练的参与意

习

识。

4提示口令口诀

基

法

1预备式：并步直立，双手握拳，

5统一口令下集

屈肘收至腰间。

体

练习。

6指名学生带练

本

7学生练习时，

巡回辅导，并

纠正错误

三

要求：

部

1双掌击拍

2. 左(右)马步双冲拳;左（右）

时，支撑腿挺

膝伸直。

脚向左开步成马步，双拳向前

2劈掌落步同

时到位。

冲出，目视前方。

分

27

13

3. 提膝上拍掌

分

钟

右（左）腿站起，左(右)

腿屈膝上提；双拳变掌，两

右(左)手

掌），目视前方。

3 左（右）弓步劈掌

左(右)脚向左侧落步成

左(右)弓步，左手立掌下劈，

右(左)掌变拳，屈肘收至腰

间，目视左(右)掌。

4并步抱拳

左（右）脚向右（左）

脚并步，右臂屈肘，右拳收

至腰间，目视前方。

二功夫小子游戏：

二

游戏

同学们：看了精彩的一队形：

掌在头上拍击（左掌背拍击

教法：

要求：

1态度认真

既做了游戏愉悦了学生的身心，又复习武术组合，两全其美。

1教师讲解游戏的方法规则。

武术比赛。咱们也来过把瘾，也来一场比赛好吗？

一方法：

将学生分成人数相等的4队，分别站在起点后，每组第一人听到口令后迅速按要求到山顶上，做一个这

节课我们学过的武术动作

定3秒，好吗？然后跑着返回与第二人击掌后，第二人照着第一任的方法做完全程，以此类推，先做完的队为胜。

二规则：

功夫小子必须按要求到山上才能练功。否则犯规。

2教师示范。

3学生练习

评价学生及小组

同学们：兔子王国举行的队形：

武林大会全部结束。愉快的 一天就这样过去了，看天上的星星都出来了，让我们跟着《小星星》舞蹈节奏回家三

好吗？

结

放松活动

束

1音伴：《小星星》舒缓舞部

蹈

分

2小结

5 （1）.教师鼓励并提出希望

（2）此时，爸爸妈妈也累了一天了，回到家不要忘记给爸爸妈妈倒杯水，并说声爸爸妈妈辛苦了。好吗？

场

1音乐播放器

地

2田径场

器

材

1满足学生的表现欲望，让学生感受在累并快乐着的心情下体会爸爸妈妈的辛苦，及时进行德育教育，教会学生要做一个孝敬父母的好孩子。

2培养良好的行为习惯

1.教师讲解、领1.

学生观察

做示范并语言与模仿,随音乐的提示要领

节奏练习

2.谈谈感要求: 受

1多鼓励，少批2.

要求：

评。

尽量放2让学生尽量放松，

松,缓解兴奋的情绪。

课

后

反

思