第14课立体的画面第二课时教案｜教案在线预览

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对应课文《第14课 立体的画面》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

立体的画面教学目标：１、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料．２、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕．３、通过制作，培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力．教学难点：引导学生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕．教学重点：在制

资料类型：教学教案文档

所属课文：第14课立体的画面

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-10-26 03:47:36

来源学校

学校：娄底市第九小学

第14课立体的画面第二课时教案

未知

2025-10-26 03:47:36

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关键词：第14课立体的画面第二课时教案

正文

立体的画面

教学目标：

１、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料．

２、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕．

３、通过制作，培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力．

教学难点：

引导学生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕．

教学重点：

在制作中，培养学生的观察能力、创新和再造能力．

教具、学具：

图片、锡纸、废旧电线、泡沫、多媒体课件等．

教学过程：

一、感受浮雕．

１、今天老师给小朋友们带来了一幅很独特的画，睁大你们的眼睛，发现了什么？

［出示图片］

学生欣赏

a、它与我们画的画有什么不同？

b、你猜猜它是用什么方法加工完成的？

学生思考

［小议］平面作品与浮雕作品不同的特点。

二、．探索浮雕

1、［出示浮雕作品］

a、这些作品表现了什么内容？

b、仔细观察这些作品用了哪些表现方法？

学生欣赏，讨论．

２、看一看自己手中的材料，你有什么方法能让它有凹凸感？

学生思考，尝试

３、面对这些闪闪发亮的锡纸你认为可以打算用它来制作什么？

学生思考

４、学生尝试表现

５、作品欣赏

师生共赏，共议．

６、锡纸与我们平时的纸有什么不同？

学生讨论．

三、浮雕制作

１、继续完成作品

a、构思完善

b、形象大胆．

学生制作，教师巡视辅导。

２、作品赏析。

A、师生共赏

b、评比最佳作品

最有创意的作品。

四．课后拓展。

今天我们尝试了锡纸制作的浮雕，其实制作浮雕的材料有很多种，观察你的身边，有没有可以用来制作的材料，并可以尝试着做一做。

关于本教案的常见问题

Q：第14课立体的画面第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课立体的画面》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第14课立体的画面第二课时教案