器械与技巧教学设计.pdf

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关键词：器械与技巧教学设计

教学设计

2018 年 4 月

任课教师

在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心，而深受学生们的喜爱接力跑是田径单纯跑步的一个升级，是唯一一个多人配合的径赛项目，传接棒的方法有上挑式和下教材分析

压式。本课教学内容是接力跑的第一课时，以上挑式和下压式的传接棒方法为本课学习内容要求学生学习掌握接力跑的交按棒方法。交接棒在接力跑运动中起到十分关键的作用，好的交接棒配合能够决定接力跑的最终结果。

1、认知目标：通过游戏活动，让学生体验快速跑，了解快速跑的方法。

技能目标：通过游戏活动，发展学生的协调性、灵敏性和快教学目标及教学重难点

速奔跑的能力。

3、情感目标：通过游戏活动增强学生的合作意识和团队精神。

教学重点：在跑中手脚协调配合

教学难点：在快速跑中保持正确的身体资势。

张雨

任教学科

体育

任教年级

四年级

本课教学对象为小学四年级学生，身心发展还不成熟，在身体锻炼中也具备了基本运动能力。但因学生存在体质上的差异，部分学生自控能力较差在体育活动中自我意识强，团结合作精神不够。因此在教学中围绕接力的方式和时机设

置了若干链条式的问题，在整个学习过程中通过小组探讨问学情分析

题和小组比赛的形式进一步促进同学之间的相互配合、积极参与任务的完成在学习过程中有可能遇到两人传接棒的动作不能很好的紧密衔接，手臂晃动等问题，采取由易到难的层次目标，通过建立假说、验证假说，得出结论一系列的教学，发展学生创造性和主动性。

教学教法，分别是：讲解示范法、处方教学法、游戏竞赛法

教学方法

学法指导上：观察与模仿、体验与学习、展示与评价

器械与技巧教学设计