资料摘要
教学年级：三年级（水平二）人数：30人教学目标1、认知目标: 了解站立式起跑的起跑口令，并知道站立式起跑的意义和方法。2、技能目标：初步学习站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动。3、情感目标：能积极与同伴合作，发展合作学习能力并懂得合作的重要性。教学重点1、站立式起跑动作的方内容站立式起跑（新授）
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：走和跑：站立式起跑
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 89
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-08 10:32:00
- 来源学校
- 学校：商南县青山镇中心小学
走和跑：站立式起跑ppt配套的教学设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：走和跑：站立式起跑ppt配套的教学设计方案
正文
教学年级：三年级（水平二）
人数：30人
教
学
目
标
1、认知目标: 了解站立式起跑的起跑口令，并知道站立式起跑的意义和方法。
2、技能目标：初步学习站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动。
3、情感目标：能积极与同伴合作，发展合作学习能力并懂得合作的重要性。
教学
重点
1、站立式起跑动作的方内容
站立式起跑（新授）
法。
2、快速起动
器材
接力棒4根
难点
蹬地有力
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
教学策略
组织形式
次数
一
一．课堂常规
教法
学法：
1次
调动情1.集合，师生1.课堂常1、学生快
养成良四列横队
绪激发问好. 规，宣布课速集队。
好的课堂
兴趣阶2.宣布课的的内容
常规训练
段（10内容
2~3 分钟）
3、队列练习
2.集中学生
①报数
注意力。讲
②齐步走变解要求，规2、学生认
跑步走
则
真模仿教
4、徒手操
师的动
5、专项性练3.
作，并跟
2~3 习
教师示范
着老师做
（1）原地摆
各种动
臂练习
作。
（2）原地高
抬腿
身体协调6、游戏“包4、教师参与3、积极参性训练，子，剪子，锤”
活动
与
为下面环（1）集体练节铺垫
习
（2）2人面对面练习
二
一、辅助引教法：
学法：
教学自导练习：
1.要求学生1.学生发提出问
2~3 主合作1.尝试各种自由想象起挥想象力题：
学习阶不同的起跑跑姿势，如尝试不同同学平时
段
姿势。
（坐，跪，姿势的起跑步的时
1~2 （25
2、选择一蹲）
跑. 候都是怎
分钟）
种你认为最
么起跑
好最快的一
的？
3~4 种
3、找学生示
范
二、
4、师生PK 1.教师讲解1.
通过引
二、新授
并示范正确
认真
导，让学
1.
的站立式起学习听老生明白：
站立式起
跑姿势。
师讲解动站立式起
跑动作教学
（采用儿歌作，并模跑的姿势
儿歌：
式教学）
仿
的作用。
“各就各位”2、集体听口集体练
如何才能组织形式：
准备时，
令快速反应学生示范
快速启
两脚前后开起跑
听哨音练动，首先
立站，
3、分组合作习
是反应要
前脚靠近起练习（3~4分组练习快，起跑
跑线，
人一组）
掌握好角后频率加
有力一脚放分配角色：色互换
速。
在后，
裁判员、教
听到“预备”练员、运动
发令时，
员（角色互
两腿都要稍换）
弯曲，
4、集体练习
学生进行
重心下降并（教师口分组，展
前移，
令）
开游戏
相反一臂体5、讲解游戏1.遵守游要求：不前屈，
规则，学生戏则，小要越线，另一侧臂摆按要求分组组相互鼓采用站立向后，
进行游戏
励与配式起跑姿“起跑”信号
合，
势接棒。
发出后，
两臂迅速前
后摆，
后脚蹬地比箭快。
2、游戏：“迎面接力”
四、
放松总结：
教法：
学生积极判断准
恢复身1. 放松运动
1. 讲解游参与
确，反应
心阶段
游戏：“流星戏规则与要
迅速
组织形式：
（5分雨”
求
学生抛物
分散练习
钟）
同时许愿
开发学生
2、注意安全
思维，激
发学生想
象力
3.总结本
2小结，下课。
课，并提出自我评价
希望
课后作业：
1次
把课上所学内容交给父母并和爸爸、妈妈赛跑
4、布置收拾器材
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-08 10:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 89
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77023
来自：学校：商南县青山镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：走和跑：站立式起跑ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《走和跑：站立式起跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。