小足球：脚内侧传球优质课教案整理

踢球技术：脚内侧踢球（左右脚）——教学设计

丹阳市珥陵中心小学 潘洋 212300

一、[课题（五年级

体育）] 踢球技术：脚内侧踢球（左右脚）

二、[教材简解]

足球是学生非常喜欢的一项运动，它具有很强的游戏性，竞争性，娱乐性。经常从事足球运动，可以提高我们的灵敏、力量、柔韧、协调等素质。更有利于培养团结协作的体育精神。而脚内侧踢球具有较高的稳定性和精准性，多用于短距离快速传接配合。脚内侧踢球是足球运动中的基本技术之一。

三、[目标预设] 1 知识与技能：了接并清楚脚内侧踢球的动作要领及要求

2 过程与方法：初步学会脚内侧踢球的动作方法，发展身体的协调性、柔韧性以及腿部力量等素质

3 情感与价值观：享受足球运动的快乐并乐于参与，培养团结协作的精神

四、[重点、难点] 重点：踢球时准确把握踢球腿的脚内侧部位击球

难点：利用脚内侧踢球的稳定性和精准性

五、[设计理念] 本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质。教学中以学生为主体，关注学生的个体差异，因材施教；培养学生自主、合作、探究的学习方式；采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展。

六、[设计思路] 本节课，我先采用熟悉球性，游戏的方法，让学生和足球之间的“感情”变得友好起来。进而我通过提出问题，让学生开动大脑思考，使学生自主探究得出答案，从而引出今天的学习内容。基本部分，我采用循序渐进的教学方法，让学生先从踢固定球开始，确保每一位学生都能够有效完成。然后逐渐提高难度，使学生逐渐掌握脚内侧踢球的技术动作。紧接着，我有安排了一次游戏竞赛，来学生在游戏中激发斗志，同时巩固学习内容。结束部分，我安排了一个在音乐声中做人浪的足球特色项目，让学生乐在其中，喜爱足球。

七、[教学过程]

踢球技术：脚内侧踢球（左右脚）教案

学

习

目

标

1了接脚内侧踢球的动作要领及要求

2初步学会脚内侧踢球的动作方法，发展身体的协调性、柔韧性以及腿部力量等素质

3享受足球运动的快乐并乐于参与，培养团结协作的精神

课次

第一课时

学习

内容

踢球技术：脚内侧踢球（左右脚）

教学踢球时准确把握踢球腿的脚内侧部位重点

击球

解决

方法

讲解示范法

个别辅导法

模仿学练法

教学流程

教学利用脚内侧踢球的稳定性和精准性

难点

解决方法

合作探究法

游戏比赛法

教学内容

1教学常规

2慢跑热身

3熟悉球性

（1）

两脚踩球

（2）

单脚回拉挑球

（3） V字型推拉球

4游戏：足球猎人

教师活动

1 教师提前准备场地器材

2 宣布上课，向学生问好

3 宣布上课内容及要求，强调课堂安全

4 带领学生进行有节奏的慢跑热身

5 教师讲解示范球性练习内容

6 教师讲解游戏内容及要求

学生活动

1体育委员整队，检查人数，汇报老师

2向老师问好

3认真听讲，牢记上课内容及要求

4跟着老师有节奏的慢跑热身

1认真听讲

不懂提问

2积极练习

1认真听讲

2积极参与

组织队形

安全要求

运动负荷

次时强数

间

度

要求：快静齐

2

导

入

与

热

身

1

要求：积极参与

移动迅速

2

3

5

小

中

大

设计意图：球性练习，增进足球与学生的“感情”，游戏先入为主，让学生在愉快的环境下学习。

1.脚内侧踢球（以右脚为例）

（1）两个人一组用脚的任意部位面对面传球

实

践

与

提

高

（2）同样的方法，用左脚踢球练习

2.比一比：“射龙门”

1.组织学生两个人组用脚的任意部位面对面传球并提出问题：用脚的那一个部位传球更为准确？

2.找学生解答并导出学习内容

3.教师讲解示范脚内测踢球的动作要领及要求

（1）直线助跑

（2）踢球腿，脚尖稍翘，外展，脚内侧对准来球

（3）小腿加速前摆，脚内侧击球中后部

（4）踢球后脚向前摆动

4.组织学生两人一组进行踢固定球练习

5.组织学生换脚踢固定球练习

6.组织学生间隔3米，5米进行左右脚交换传接球练习

7.巡回指导，及时提出表扬激励，并纠正错误的动作

8.请表现好的同学做展示

1.

教师讲解游戏的方法，规则和奖惩措施

2.

巡回指导

3.

参与互动，及时鼓励纠正

4.

促使学生相互团结合作

1. 两人一组随意

传球，体会老师的

问题

2.

认真思考老师

的问题，积极回答

老师的问题

要求：开动脑筋

自由发挥

3.

认真听老师讲解脚内侧踢球的技术动作

3.1

4.

两人一组，一人踩球，另一人模仿学生进行练习，相互评价

5.

交换成左脚，3.2 进行踢固定球练习

6.

两人一组，间隔三米，五米进行传接练习

3.3 7.

针对老师的指

导，及时调整自己的技术动作

8.

积极展示自己

1.

认真听讲，清3.4 楚游戏规则要求

2.

两人一组，相互合作

3.

根据要求指导及时纠正错误动作

4.

注意游戏安全

要求：回顾要点

相互合作

20

20

5

10

10

5

大

设计意图：提出问题，让学生自主探究本节课学习内容。设置学习难度，让学生逐步掌握。游戏竞赛，增加课堂乐趣，巩固技术动作。

1.

放松练习：足球人浪

2.

课堂小结

3.

宣布下课

4.

回收器材

1.

讲解放松练习的方法与技巧，组织学生手拉手围圈做人浪

2.

教师总结本课内容以及学生学习情况

3.

宣布下课，师生再见

4.

组织学生回收器材

1.

跟着音乐和老师要求齐做人浪

2.

积极参与课堂评价

3.

下课，与老师再见

4.

部分学生帮助老师回收器材

要求：全身放松

节奏感强

1

3

2

小

调

节

与

评

价

设计意图:通过有趣的人浪放松，达到放松目的。课堂评价，注意对三类学生进行评价。

课后作业

复习，巩固本节课学习内容，比较左右脚脚内侧踢球的区别！

负荷设计

练习密度

40% 平均心率

120-130/分钟

场地足球：36个 标志桶：20个 音响：1个 足球场一块

器材

课后

反思