投掷:上手持轻物掷远第二课时教学设计
投掷:上手持轻物掷远第二课时教学设计
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关键词:投掷:上手持轻物掷远第二课时教学设计
正文
小学体育课投掷垒球教学设计
一、指导思想:
本课以“健康第一”的指导思想,以课程标准为依据,按照水平二课程目标要求,贯彻快乐健身,主动发展的教学理念增进学生的身心健康,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习热情;以学生发展为中心,体现学生的主体地位,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神,通过小学生喜闻乐见的形式,让学生在自主、合作的氛围中学习、活动,引导学生通过“玩中学、玩中练”,在主动探究中了解投掷的要领,掌握投掷的正确动作,同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。
二、教材分析:
投掷项目是一项传统的体育项目,是人体的基本活动能力之一。这一内容是小学课程标准的重要组成部分,是锻炼身体的重要项目之一,原地投掷动作,教材编写过程是由浅入深,由简单到复杂。通过学习和练习投掷,培养学生正确的身体姿势,发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质,促进上肢肌肉、关节、韧带的发展,同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础;为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力,养成终身体育的好习惯。
三、学情分析:
本学段学生正处于身心发展的关键期,学生个性天真活泼、好动,而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,我采用以游戏练习为主线,注重诱导、启发,激发学生兴趣,鼓励学生发挥想象,大胆创新。
四、教学目标:
1、学习原地掷垒球,增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力,帮助学生形成正确的动力定型,加深对动作要领的理解。
2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动,能和同伴交流自己的学习感受,并能在活动中感受到快乐。
3、培养学生集体意识和良好的合作意识。
五、教学方法:
本课以游戏比赛法为主,多种教学方法的综合运用。
六、教学重点:快速挥臂,出手角度。
教学难点:上下肢的协调用力。
七、教学过程:
小学体育课投掷垒球教案
1、运动参与:
教
学
目
标
能积极参与各项活动与比赛,并在活动中乐于展示自己的动作;
2、运动技能:
尝试用合理的侧面投掷方法掷远,发现影响投掷远度的因素,使80%的学生能做出快速挥臂的动作并将投掷物向前上方投出,提高学生的投掷能力;
借助投准游戏,让学生更好的掌握出手时的角度,同时培养学生的团队合作意识,让学生在合作探究学习
中体验成功的乐趣。
教学内容
1、侧面投掷垒球
2、接力赛跑
教学重
教学重点:快速挥臂,出手角度。
教学难点:上下肢的协调用力。
难点
运功负荷
时
强
教学过程
教学内容
教师指导
学生活动
组织队形
次数
间
度
1课堂常规
1、指挥学生集合
1、整队清点四列横队
人数
身
2、师生问好
组织图:略
2、学生认真听心
2游戏(捕3 宣布本课内容
讲并同教师共
鱼)
同游戏
准
4 安排见习生
方法:学生3、每位学生都备
作为鱼儿在 1、与学生交流消给自己表现的
7
池塘自由的除学生的紧张心机会
阶
游戏,
分
教师扮理
作捕鱼人经4、看一看,练
段
行捕鱼。
2、讲解游戏方法
钟
一练,
7′
3、教师与学生一1 主动参与努同组织游戏并表力展示
扬
小
组织图:
自
5
教师让学生体会
投掷动作,体会怎主
3、投掷辅助样才能投得高、
分
○
性
探
索
阶段
5′
导
学
性
实
践
阶
段
15′
体
验
乐
趣
阶段
8′
练习
远?
散点
钟
《掷纸飞机》
学习:原地侧1、教师讲解、示1、仔细听讲队形图:
向投掷垒球
范
解、认真观察教师示范。
四列横队
难点:用力由2、
指导学生进行下向上、出手练习
2、认真、积极
角度斜上方、练习。
3、个别纠正动作
出手速度快。
3、主动改正错
重点:动作连4、学生示范,集误动作。
贯、全身协调体纠正动作。
4、投掷比远
用力。
3至15
4次
分
大
钟
游戏:投准练1、教师讲解游戏1、学生成四路××××
习及游戏
方法和要求。
纵队进行练××××
习。
2 2、全体参与,××××
团结作。
1至10
2次
分
中
钟
恢
复
身
心
阶
段
整理活动:
1、做放松练习。
1、跟着老师一队形图:
起做动动。
2、总结,对学生××××
进行评价。
2、认真听讲。
1、上肢放松
××××
3、下课。
3、自评互评
2、下肢放松
××××
4、回收器材。
4、下课。
小结评价
××××
5、归还器材。
归还器材
3
1次
分
小
钟
5′
场地器材:一个篮球场地,纸若干张垒球10
音箱1。
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- 上传时间: 2018-06-06 17:32:00
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来自:学校:吴忠市利通区第九小学
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