投掷:上手持轻物掷远第二课时教学设计

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2018-06-06 17:32:00
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投掷:上手持轻物掷远第二课时教学设计

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关键词:投掷:上手持轻物掷远第二课时教学设计

正文

小学体育课投掷垒球教学设计

一、指导思想:

本课以“健康第一”的指导思想,以课程标准为依据,按照水平二课程目标要求,贯彻快乐健身,主动发展的教学理念增进学生的身心健康,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习热情;以学生发展为中心,体现学生的主体地位,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神,通过小学生喜闻乐见的形式,让学生在自主、合作的氛围中学习、活动,引导学生通过“玩中学、玩中练”,在主动探究中了解投掷的要领,掌握投掷的正确动作,同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。

二、教材分析:

投掷项目是一项传统的体育项目,是人体的基本活动能力之一。这一内容是小学课程标准的重要组成部分,是锻炼身体的重要项目之一,原地投掷动作,教材编写过程是由浅入深,由简单到复杂。通过学习和练习投掷,培养学生正确的身体姿势,发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质,促进上肢肌肉、关节、韧带的发展,同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础;为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力,养成终身体育的好习惯。

三、学情分析:

本学段学生正处于身心发展的关键期,学生个性天真活泼、好动,而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,我采用以游戏练习为主线,注重诱导、启发,激发学生兴趣,鼓励学生发挥想象,大胆创新。

四、教学目标:

1、学习原地掷垒球,增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力,帮助学生形成正确的动力定型,加深对动作要领的理解。

2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动,能和同伴交流自己的学习感受,并能在活动中感受到快乐。

3、培养学生集体意识和良好的合作意识。

五、教学方法:

本课以游戏比赛法为主,多种教学方法的综合运用。

六、教学重点:快速挥臂,出手角度。

教学难点:上下肢的协调用力。

七、教学过程:

小学体育课投掷垒球教案

1、运动参与:

能积极参与各项活动与比赛,并在活动中乐于展示自己的动作;

2、运动技能:

尝试用合理的侧面投掷方法掷远,发现影响投掷远度的因素,使80%的学生能做出快速挥臂的动作并将投掷物向前上方投出,提高学生的投掷能力;

借助投准游戏,让学生更好的掌握出手时的角度,同时培养学生的团队合作意识,让学生在合作探究学习

中体验成功的乐趣。

教学内容

1、侧面投掷垒球

2、接力赛跑

教学重

教学重点:快速挥臂,出手角度。

教学难点:上下肢的协调用力。

难点

运功负荷

教学过程

教学内容

教师指导

学生活动

组织队形

次数

1课堂常规

1、指挥学生集合

1、整队清点四列横队

人数

2、师生问好

组织图:略

2、学生认真听心

2游戏(捕3 宣布本课内容

讲并同教师共

鱼)

同游戏

4 安排见习生

方法:学生3、每位学生都备

作为鱼儿在 1、与学生交流消给自己表现的

7

池塘自由的除学生的紧张心机会

游戏,

教师扮理

作捕鱼人经4、看一看,练

行捕鱼。

2、讲解游戏方法

一练,

7′

3、教师与学生一1 主动参与努同组织游戏并表力展示

组织图:

5

教师让学生体会

投掷动作,体会怎主

3、投掷辅助样才能投得高、

阶段

5′

15′

阶段

8′

练习

远?

散点

《掷纸飞机》

学习:原地侧1、教师讲解、示1、仔细听讲队形图:

向投掷垒球

解、认真观察教师示范。

四列横队

难点:用力由2、

指导学生进行下向上、出手练习

2、认真、积极

角度斜上方、练习。

3、个别纠正动作

出手速度快。

3、主动改正错

重点:动作连4、学生示范,集误动作。

贯、全身协调体纠正动作。

4、投掷比远

用力。

3至15

4次

游戏:投准练1、教师讲解游戏1、学生成四路××××

习及游戏

方法和要求。

纵队进行练××××

习。

2 2、全体参与,××××

团结作。

1至10

2次

整理活动:

1、做放松练习。

1、跟着老师一队形图:

起做动动。

2、总结,对学生××××

进行评价。

2、认真听讲。

1、上肢放松

××××

3、下课。

3、自评互评

2、下肢放松

××××

4、回收器材。

4、下课。

小结评价

××××

5、归还器材。

归还器材

3

1次

5′

场地器材:一个篮球场地,纸若干张垒球10

音箱1。

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来自:学校:吴忠市利通区第九小学

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