第8课撇优秀教案说课稿是什么类型的资料？

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第8课撇优秀教案说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第8课 撇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第8课撇优秀教案说课稿

正文

教学时间

课题

教学目标：

知识与技能: 第八周

长撇

课时

一课时

执教者

邹燕

1、巩固写毛笔字的坐姿和执笔方法。

2、初步学会“长撇”的基本写法,感知撇的特点和变化。

3、尝试扇面小品创作。

过程与方法: 通过观察、实践让学生掌握书写“在”“井”字的基本技法。

情感、态度和价值观:

通过对作品的练习,提高学生的审美能力,初步感知书法作品之美。弘扬祖国的传统书法艺术,激发学生的爱国主义情感。

教学重点、难点

教学重点:学会长撇的写法。

教学难点:学会“在”“井”字的写法。

教学准备：多媒体课件、视频录制、毛边纸，扇面用纸等。

教学方法：讲解法、示范法、练习法

教学过程：

教学环教师活动

节

一、课指导学生做好课前准备。

前准备

1、

2、

课前准备

双子准备

培养学生良好的行为习惯。

学生活动

设计意图

二、激卫铄《笔阵图》导入，初步感受说说对“撇如陆断犀象”激发学生的好趣引入

撇画的美，认识撇画的基本特这句话的理解。

点。

奇心和求知欲。

三、教学过程

1、学习长撇。

培养学生的观察能力。

（1）出示颜真卿《多宝塔碑》（1）学生观察总结。

（2）通过观察，从起笔、通过观察，培行笔、收笔三个方面总养学生的读帖中有“长撇”的字。

（长撇在汉字的书写过程中非常重要，它是一个汉字的主笔。）

（2）正确书写长撇步骤（看图）：逆峰起笔；调峰向左下中锋行笔：渐起渐收；顺势出锋。

（3）教师示范长撇书写。

（4）教师巡视指导。

（5）师生点评学生书写作业（引导学生先将闪光点，再提建议。）

（6）教师巡视指导。

2、学习“井、在”。

结写好长撇的特点。

能力。

（3）学生观察教师书写养成良好的临要领。

摹习惯。

（4）学生练习写两遍长

撇。

（5）学生互评，找出存培养学生灵活在的问题并给出改进的的运用能力。

方法。

（6）学生再次巩固练习

书写一遍。

2、学习“井、在”。

培养学生的观（1）

学生观察总结

察和运用能“在”字的特点。

力。

（2）

学生观察教师是如何书写的。

（1）引导学生总结“在”字的（3）

学生练习，每个写特点。

（2）教师示范书写“在”。（3）教师巡视指导。

（4）师生互评作两个。

（4）

学生互评，说说同培养学生的分学的优点与不足析能力和审美之处。

能力。

（5）

学生再次巩固练

习。

业，从起、行、收三方面来说一（6）

学生观察总结。

说。

（5）教师巡视指导。

（6）引导学生说出“井”字和“在”字长撇的不同之处。

（7）引导学生总结“井”字的特点，并观看视频。

（8）教师巡视指导。

（9）点评。

（10）教师巡视指导。

3、“志在千里”小品创作。

（7）

学生总结“井”字

特点，并观看视频

示范。

（8）

学生练习“井”字

书写，每个写两

遍。

（9）

学生自评优缺点，

该如何改正。

（10）

学生再次练

习巩固。

3、“志在千里”小品创培养学生的作品意识。

（1）教师出示“志在千里”小作。

品，引导学生说出写好圆形扇面（1）欣赏作品，总结写

要注意的地方。（2）教师巡回指导。

好圆形扇面小品的特

点。

（2）学生体验创作“志

在千里”。

（3）引导学生作品展示，点评。

（3）学生互评、自评。

四、拓欣赏《多宝塔碑》，讲述此碑的了解字的来源、出处，拓展学生的思展。

风格，和颜真卿的结字特点。

对颜体字有个大体的了维，了解这节解。

课知识的本源。

学生作品:

资料摘要

第8课撇优秀教案说课稿