2.双摇跳教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《跳绳——双摇跳》教学设计一、课的设计指导思想:以全面推进素质教育，深化体育教学改革，坚持“健康第一”的指导思想，突出“高效”，以学生发展为中心，面向全体学生，做到人人运动、健康、快乐。二、教材分析:跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动.由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内

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所属课文：2.双摇跳

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2022-01-23 17:39:27

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学校：长白山池西区第一小学校

2.双摇跳教学设计及说课稿

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关键词：2.双摇跳教学设计及说课稿

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《跳绳——双摇跳》教学设计

一、课的设计指导思想:以全面推进素质教育，深化体育教学改革，坚持“健康第一”的指导思想，突出“高效”，以学生发展为中心，面向全体学生，做到人人运动、健康、快乐。

二、教材分析:跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动.由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容.通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。

三、学情分析:五年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。

四、教学目标: 1.使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用、以及注意事项。(重) 2.通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。(难) 五、教学过程：首先，我以对话的形式进入课堂常规，大大增加了学生对体育课兴趣。充分调动学生学习的积极性、主动性，活跃了课堂气氛。然后再跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。由于跳绳的种类和方法很多，为了使教学更切合实际，根据我校开展的跳绳活动情况和学生掌握跳绳

动作的实际水平。在安排课时，按照由单人—双人—多人—集体、以及单绳—多绳、单摇跳-双摇跳等顺序练习跳绳的各种方法。使同学的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想：用跳绳我们还可以做什么练习？并练习自己喜欢的内容。具体练习方法：1.让同学进行分组，练习以前掌握的跳绳方法。2.让学生仔细观察，然后进行分组练习,比比哪组学的快。然后,学生可以选择老师给出的跳绳方法练习，也可以自由创编练习，比一比哪组学的快？并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学展示。增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。3.最后，让学生自己想象：用跳绳我们还能做什么练习，并自选一样比较喜欢的项目进行小组练习。最后,学生在老师的带领下用绳作放松操。达到恢复学生生理和心理状态，同时渗透美育，陶冶情操。

本课设计特点说明：本课是小学五年跳跃与游戏教学内容，采用多种组织形式和教法手段，加强个体与群体、分散与集中、规则性与自主性的练习，为学生创造更多的相互交往与合作机会，坚持以学生发展为本，确实提高课堂教学的效果与质量。

关于本教案的常见问题

Q：2.双摇跳教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.双摇跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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