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《正确的书写姿势》教学设计泉州市洛江区双阳中心小学彭顺民教学目标:1、认知目标:认识握笔和写字姿势的重要性,培养正确的写字姿势。2、能力目标:掌握正确的握笔姿势和书写姿势。3、情感目标:体会正确姿势的优美。教学重难点:引导掌握正确的坐姿、握笔姿势和书写姿势。教学准备:课件、毛笔、毛毡、笔架、墨盘等教
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第2课 姿势与执笔教学内容概述
未知
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关键词:第2课 姿势与执笔教学内容概述
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《正确的书写姿势》教学设计
泉州市洛江区双阳中心小学
彭顺民
教学目标:
1、认知目标:认识握笔和写字姿势的重要性,培养正确的写字姿势。
2、能力目标:掌握正确的握笔姿势和书写姿势。
3、情感目标:体会正确姿势的优美。
教学重难点:
引导掌握正确的坐姿、握笔姿势和书写姿势。
教学准备:
课件、毛笔、毛毡、笔架、墨盘等
教学过程:
一、故事引入
1、认识毛笔
2、讲解毛笔构造,出示课件图片
2、讲故事:《蒙恬造笔》
二、揭示主题,讲述坐姿
1、引入课题、板书《正确的书写姿势》
2、出示坐姿势图。
3、边讲解边示范。
4、要领:头正、身直、臂开、足平
三、执笔姿势
1、五指执笔法;示范
2、执笔要领:指实、掌虚、腕平、杆直
3、教师边巡视边指导。
四、巩固练习
1、分小组练习,同学之间互相检查,及时纠正和表扬
2、出示几组错误的姿势图,请学生帮助纠正。
五、课堂小结
六、作业
1、练习坐姿及执笔方法。
2、书写基本笔画
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