资料摘要

《小山羊:分腿腾跃》一、指导思想以树立“健康第一”,面向全体学生为指导,在新课程标准的理念支持下,“以学生发展为中心”,重视学生的主体地位,关注学生个体差异,让每个学生都能再愉悦的气氛中积极参与和各种活动,适应各种环境的变化,并从中学到简单的技术动作和基本技能。二、学情分析:本节课的授课对象为五年级

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山羊:分腿腾越名师课堂实录

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山羊:分腿腾越名师课堂实录

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正文

《小山羊:分腿腾跃》

一、指导思想

以树立“健康第一”,面向全体学生为指导,在新课程标准的理念支持下,“以学生发展为中心”,重视学生的主体地位,关注学生个体差异,让每个学生都能再愉悦的气氛中积极参与和各种活动,适应各种环境的变化,并从中学到简单的技术动作和基本技能。

二、学情分析:

本节课的授课对象为五年级学生,具有较强的模仿能力和创造能力,身心发展比较常熟,已经具备较强的独立思考、判断等能力,在身体锻炼中叶具备了较高的基本运动能力。通过教师的讲解示范,让学生更有直观的认识和了解。在教学过程中应重视个体差异要耐心辅导和多加鼓励。特别是加强保护与帮助,预防伤害事故发生,以免学生产生畏惧的心理。

三、教学方法

本课在教学方法上运用启发式教学、讲解示范引导学生对分腿腾跃技术的方法进行学习,让学生在“玩中学”、“学中玩”,让学生的身体、心理、协调性、等运动能力在活动中得到发展,培养了学生大胆尝试的心理素质,和互相帮助保护的合作精神。

体育与健康公开课教案(水平三)

时间:2018年4月

年级:五年级

人数:40

授课人:杨耀铭

教学

目标

教学

内容

教学顺序

教学

重点

顺序

1、

通过本节课的学习,让学生基本掌握分腿腾越的助跑、支撑顶肩,提臀,分腿技术。

2、发展学生的协调性、力量、灵敏性等多项身体素质。

3、通过学习和游戏,在学习中相互帮助,培养良好的合作和团队的精神。

1、小山羊:分腿腾跃(第一课时)

2、游戏:《我看见》

场地

器材

小山羊跳马:9个

扩音器:1个。

标志碟:8个

教学常规——准备活动—一辅助动作(素质练习)——教师讲解示范——分组练习(保护与帮助)——学生示范——原地、一步、三步练习——学生示范——游戏——放松

掌握原地、一和三步助跑、支撑顶肩,提臀,分腿

达成目标

组织教法和学练法

教师活动

学生活动形式

学生学习

1、集队快静齐。

2、精神饱满的进入学习。

教学

难点

动作协调性

时间

一

2

参与、技能、心理、负学习内容

身体健康

社会荷

适应

1、体育委员1、让学生轻1、培

整队,汇报出松愉快进入养良课堂。

好的小

勤人数。

2、让学生明组织2、师生问好,晰教学目标纪律

宣布课的内及内容。

性。

容。

3、安排见习生。

1、以问导组织:

入主题,1、体育委员四列横队渲染氛整队。

围。

2

、要求:快、静、齐

2、指导学3、集合队形:

生进行复



习队列队

形。





★

二

3

1、通过准备活动激发学生对上体育课的兴趣,同时起到热身的效果。

1、体验体育活动中的心理感受。提高兴奋性。

中

1、准备活动:

1、引导

学生做好(1)音律操

准备活

动。

(2)学习辅2、引导学助动作(课课生大胆尝练素质练习)

试和模仿

音律操。

组织:

★

1、全部学生一起参与,做好充分准备活动。

顺序

时间

达成目标

参与、技能、心理、社身体健康

会适应

1、鼓励学生大胆尝试和参与。

2、培养学生主动学习和敢于展示自我。

3、发展学生灵敏性和协调能力

。

1、通过游戏再激发学生对体育课的兴趣。

1、培养学生不惧困难和互相帮助的合作精神。

2、在练习中体验成功的乐趣。

3、重视个体差异。

1、体验体育游戏的乐趣,提高学习的效果。

负荷

学习内容

组织教法和学练法

教师活动

学生活动形式

学生学习

1认真听讲解示范。

2、分组学习。3、重复练习。

1、分为8个小组

组织:

要求:学生必须了解游戏方法和规则。

1、全体学生一起互动

三

24

1、分腿腾跃方法和技术要领。

2、学习保护与帮助动作。

3、分组练***

(原地、一步和三步提臀、分腿技术)。

4、努力练习,克服困难。

5、请学生示范和点评。

一、游戏:《我看见》

中

1、放松运动

小

2、小结

3、下课

4、师生再见

1、讲解示组织:

范。

2、指导保护与帮助。

3、分组练习。

4、巡视指导,鼓励表扬。

5、展示点评。

1、给学生介绍游戏方法和规则。

1、分组练习

四

5

五

5

1、乐于参与,1、感受努力展示自美,表现我。

美。

安1、听从教师的安排。

全2、提醒学生课堂注意安全。

教3、练习中,注意保护与帮助。

育

课后

反思

心率图

1、放松动1、引导学生跟着音乐1、尽作。

和老师的节奏进行放情放2、总结

松。

松。

3、下课

4、师生再见

运动负荷预计:密度:70%左右 平均心率:125次/分

脉膊曲线预测示意图

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关于本教案的常见问题

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