跳跃：立定跳远ppt课件教学实录

《立定跳远》的教学设计

一、指导思想

以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中享受、在活动中健康成长。

二、教材、学情分析

立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小白兔学本领”的方式贯穿立定跳远。安排“小白兔拔萝卜”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。

三、设计理念

现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”

是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。

1、设计新颖的组织形式

本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也

采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。

2、选择有效的教学方法

本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探索过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。

四、教学目标：

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。

5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

资源化备课记录

课题

1.立定跳远 2.小兔子拔萝卜

个性化备课记录

主

备

2018.1.8 王爱爱

智慧共享

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双脚分开与肩宽，

小脚站在线后面，

一蹲二摆三跳起，

小脚前伸跟着地，

屈膝缓冲保平衡。

教学课时

第1课时

教学

目标

教学

重点

难点

教学

准备

教学日期

个性思考

1.通过立定跳远的学习，在教学练的过程中促进学生主动参与运动。

2.掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法，提高跳跃能力。

3.提高学生认真观察和相互合作的能力。

重点：双脚同时起跳、双脚同时落地

难点：上下肢协调配合，落地屈膝缓冲

茶杯垫40个

一、游戏导入：一只小白兔

教师：“一只小白兔”，学生：“跳”，

教师：“两只小白兔”，学生：“跳跳”。

1.学生模仿小兔子，原地练习3-4次。

2.学生根据教师的手势，做前、后、左、右不同方向的动作。

意图：让学生体验双脚并脚跳的动作，启发双脚同时起跳。

二、小兔子学本领

1.教师提问：怎么让小兔子跳的更远？

学生把小耳朵收起来，跟老师一起学动作。

2.教师讲解动作要领，并做示范。

动作要领：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举，然后两臂向前上方用力摆动，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跳出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，即可屈膝缓冲，保持身体平衡。

3.学生听教师口令进行练习，教师强调双脚起跳，双脚落地，落地要轻。

教学

过程

4.请做的好的学生展示，教师再次讲解，提示学生注意下蹲时半蹲，起跳时蹬地用力，双臂向前摆动。

5.学生两人一组练习，一人观看并提示同伴，然后交换，教师巡回指导。

三、小兔子小兔子几点了

1.教师讲解游戏规则和要求，教师说几点小兔子就向前跳几下，提示小兔子用学习到的新本领——立定跳远的动作，当老师说到12点时，小兔子要快速回到自己的窝里（安全地）。

2.教师提示小兔子落地要轻声，不然会被大灰狼发现的。

意图：一要巩固所学的动作，二要学生注意落地轻巧，屈膝缓冲。

四、小兔子拔萝卜

1.教师讲解游戏规则及要求。

2.小兔子学习了新本领，现在帮兔妈妈去地里拔萝卜，在拔萝卜时可能会遇到大灰狼，所以小兔子一定要小心，落地的时候要轻，别被大灰狼发现了，比一比哪一组声音最小，帮兔妈妈拔到的萝卜最多，而且用的时间最短。

3.遵守游戏规则，注意安全。

教学

过程

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教学

反思