19 大象的耳朵PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《大象的耳朵》教案一、学习目标:1.能流利地、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,明白无论做什么事情都要符合自身实际,不要轻信于人,要坚信自己的主张。二、复习导入1、词语遇(相遇)(遇见)(机遇)安(安全)(安定)(安静)痛(头痛)(疼痛)(痛苦)2、相近字漫(漫长)兔(兔子)慢(很慢)免(免得)根

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所属课文：19 大象的耳朵

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2018-05-18 09:22:00

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学校：巩义市新中镇茶店小学

19 大象的耳朵PPT配套优秀教学设计内容

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《大象的耳朵》教案

一、学习目标:1.能流利地、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,明白无论做什么事情都要符合自身实际,不要轻信于人,要坚信自己的主张。二、复习导入

1、词语

遇(相遇)(遇见)(机遇)

安(安全)(安定)(安静)

痛(头痛)(疼痛)(痛苦)

2、相近字

漫(漫长)兔(兔子)

慢(很慢)免(免得)

根(树根)最(最好)

跟(跟着)是(是的)

3、多音字

似扇

三、课文赏析

1.大象的耳朵长什么样子?大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。耷拉:下垂。

2.找一找:大象在文中说了几句话?

1.大象说:“我生来就是这样啊。”

2.大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”

3.大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”

4. 想一想,大象的耳朵有毛病吗?他为什么这样想?因为小动物们都说他。

5. 都有哪些小动物说大象的耳朵有毛病?小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠

6. 读一读,小兔子、小羊怎样说大象的耳朵的?

小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?”

小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是有病了。”小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”

7. 想象一下,小鹿、小马、小老鼠见到大象的话,会说些什么?

8. 大象是如何改变自己的耳朵?改变后导致什么后果?

每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。

可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。

9. 大象最后是如何做的?这样做有什么好处?

最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。

10. 你是如何理解最后一句话的?

大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”

四、课堂小结

课文告诉我们:不要盲目相信他人的话,要有自己的主张;要学会接纳自己与他人的不同。

五、布置作业

1.把课文读流利,将故事讲给爷爷奶奶听。

2.把懂得的道理写在课本上。

关于本教案的常见问题

Q：19 大象的耳朵PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 大象的耳朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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