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关键词：访谈优秀教案范文

正文

冲刺训练之病句专题教学设计

高三语文组

陈飒

一．学情分析

新课标全国卷《考试说明》对该考点提出的要求是：辨析并修改病句，能力层级为E级。“辨析”是对病句进行辨别与剖析，即认清句子表达有无语病，有什么语病；“修改”是对存在语病的句子或不符合现代汉语规范的句子进行改正，使之变成正确的句子。

病句题型为高考必考考点，亦为考查热点。考查形式较为固定，多采用客观题，分值为3分。题干设计倾向于选出“没有语病的一项”。所考查的语病类型较有代表性，多集中为6种类型。

而这三分却是学生很难把握的失分点。冲刺备考阶段，需要尽全力解决知识盲点，帮助学生拿到更多的分数。

二．教学目标及重难点

知识与能力：掌握病句六大热点考查类型。

过程与方法：通过要点归纳及系统训练，熟练掌握病句的解题方法。

情感、态度与价值观：把握冲刺阶段的备考时机，以更为从容、自信的状态应对此类题型。

教学重点：病句热点类型归纳。

教学难点：类型题解析。

三．导入

距离高考越来越近，高考战场的冲锋号已然吹响。在冲刺阶段，如何利用有限的时间获得更多的分数，是我们需要不断研究的重点问题。对语文学科而言，一些细小的得分点往往是同学们把握不准的失分点。今天这节课，我们就对病句题型进行冲刺阶段的专题训练，以期将病句的3分稳稳地收入囊中。

四．课堂内容

作业讲析，重点答疑

归纳病句热点类型

（1）语序不当（并列、顺序、对应不当）

（2）搭配不当（动宾搭配不当、两面对一面）

（3）成分残缺或赘余（句式杂糅、中途易辙）

（4）结构混乱（修饰不当）

（5）表意不明

（6）不合逻辑（不仅…而且）

3.课堂小练

（1）去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可疏忽。（2009年全国Ⅱ卷）

（2）为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。（2011年新课标卷）

（3）人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的重要课题。（2011年新课标卷）

（4）由于自贸区致力于营造国际化、法制化、市场化的营销环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。（2015年天津卷）

（5）这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思考。（2015年新课标Ⅰ卷）

（6）强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（2005年北京卷）

五．课堂小结

六．作业布置：专项训练题组二

资料摘要

访谈优秀教案范文

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关于本教案的常见问题

Q：访谈优秀教案范文是什么类型的资料？

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