20 * 彩票第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《彩票》的教学设计教学目标：1.帮助学生认识二类字和理解词语。2.引导学生把握课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。3.指导学生帮助那位中奖人在送给林海燕的一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。教学重点：引导学生把握课文主要内容，受到感染，培养诚信的美德。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 * 彩票

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 22:05:00

来源学校

学校：河源市源城区宝源学校

20 * 彩票第一课时评课稿

未知

2018-04-24 22:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20 * 彩票第一课时评课稿

正文

《彩票》的教学设计

教学目标：

1.帮助学生认识二类字和理解词语。

2.引导学生把握课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3.指导学生帮助那位中奖人在送给林海燕的一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

教学重点：引导学生把握课文主要内容，受到感染，培养诚信的美德。

教学难点：从课文的具体描述中感受林海燕的诚信美德和帮助中奖人设计送给林海燕的锦旗上写的话。

一、导入

1.欣赏歌曲《一分钱》，你听懂了什么？

2.假如你捡了一张中了五百万的彩票，你会怎么办？

3.欣赏图片：这就是一张彩票。这彩票是不记名的，如果这上面的号码跟摇奖时摇出的号码相同，就可以获得奖金，叫做中奖。今天我们学校的课文写的就是关于购买彩票中大奖的故事。（板书：20* 彩票）

二、学习课文

1.学习二类字。

2.理解词语的意思。

过渡：你们学生字词语学得那么棒，相信你们学习课文时会更出

色。这篇课文的主要人物是谁？（板书：林海燕、彩民）他们因什么而有联系？（板书：五百一十八万）

3.说说这篇课文主要讲了一件什么事？

4.小结过渡：哇，多么巨额的奖金啊，当林海燕告知彩民他买的彩票中了巨奖时有什么反应呢？而林海燕有事怎样把彩票交到彩民手中呢？下面请同学们拿出本课的学习单，老师像请你们上讲台来展示学习单。

（1）彩民为什么会这样想？

（2）这里还包含了彩民的心理变化过程，你发现了吗？（板书：愤怒、犹豫、仿佛在梦中）

（3）这些句子抓住了林海燕的什么描写，从中可以看出她是一个怎样的人？（板书：诚信待人）

（4）正确、有感情地朗读课文。

5、小结：孩子们，你们知道吗？林海燕这个诚信待人的故事是一个真实的故事，它就发生在我们广东省的化州市。而这个诚信待人的林海燕在2003年底，也被中国……

6.在我们身边有没有类似的事情发生呢？（学生自由发言）

7.假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上的话吧。

三、拓展延伸

看完林海燕的故事，其实生活中还有很多关于诚信的故事，接下来，我们一起看看《一个贫穷的小提琴手》的文章。

四、总结全文

面对林海燕、小提琴手这种诚实守信的行为，我们不得不为人性中的闪光点而感动。它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世界的美好。我们也应该学习他们这种诚实守信的品质，让我们的社会充满更多的正能量。

五、布置作业

1.把这个故事告诉你的爸爸妈妈听。

2.写一写学习这篇课文后的感受。

板书设计：

20* 彩票

林海燕诚信待人

五一十八万

愤怒

彩民犹豫

仿佛在梦中

关于本教案的常见问题

Q：20 * 彩票第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 彩票》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 * 彩票第一课时评课稿