整理和复习教学目标｜教案在线预览

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人教版小学一年级上册第八单元20以内的进位加法整理和复习（课时1）教学设计教学目标：1、学生明确给9、8、7、6凑十各需几,为学习20以内进位加法打基础,分散教学难点。2、养学生的动手操作能力和口头表达能力。3、培养学生积极动脑,大胆发言的习惯。教学具准备：多媒体课件苹果数字卡数字

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-02 08:39:00

来源学校

学校：同心县韦州镇庆华完全小学

整理和复习教学目标

未知

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关键词：整理和复习教学目标

正文

人教版小学一年级上册第八单元

20以内的进位加法整理和复习（课时1）教学设计

教学目标：

1、学生明确给9、8、7、6凑十各需几,为学习20以内进位加法打基础,分散教学难点。

2、养学生的动手操作能力和口头表达能力。

3、培养学生积极动脑,大胆发言的习惯。

教学具准备：多媒体课件苹果数字卡数字卡片

课时：1课时

教学过程

一、口算练习，回顾内容

8＋5＝ 9＋4＝ 8＋6＝ 7＋7＝ 6＋6＝

7＋6＝ 8＋8＝ 9＋5＝ 4＋9＝ 3＋8＝

5＋9＝ 2＋9＝ 7＋8＝ 9＋3＝ 8＋7＝ 9＋6＝ 3＋9＝ 5＋7＝ 4＋8＝ 6＋5＝ 7＋4＝ 9＋7＝ 5＋8＝ 4＋7＝

教师提问：同学们，我们学过哪些20以内的进位加法？谁来说一说？

2. 用什么方法进行计算？

3. 用凑十法计算，应该注意什么？

二、小组合作，自主整理

出示一张表格，让学生小组合作，自主整理，结果填在表格里

1. 20以内所有进位加法的算式卡片。

2. 一张表格。

教师在学生动手前，先提问：说一说你想怎样整理？想一想，怎样分工合作才能整理得又快又好。

然后学生动手操作。

三

集体交流，发现规律。

写完后，谁来说一说？你是怎样写的，有什么规律吗？

仔细观察，你有什么发现？

四总结，在复习完本节课后，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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