资料摘要
《8和9的组成》教学目标： 1、让学生在摆学具、分学具的过程中，感受8和9的组成； 2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，激发学生探究数学的兴趣。 3、培养学生的语言表达能力和动手操作能力，并初步体验合作学习的快乐。 教学重难点：掌握8和9的组成 教学准备： 教具：课件；
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8和9的组成课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：8和9的组成课件配套优秀获奖教案
正文
《8和9的组成》
教学目标： 1、让学生在摆学具、分学具的过程中，感受8和9的组成； 2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，激发学生探究数学的兴趣。 3、培养学生的语言表达能力和动手操作能力，并初步体验合作学习的快乐。 教学重难点：掌握8和9的组成 教学准备： 教具：课件； 学具：8个小圆片，9个小三角形，1-9数字卡片。
教学设计：
一、创设情境，引入新课
师：老师遇到了一个难题，我昨天在商店买了8个苹果，但是一个篮子装不下，我想把这些苹果装在2个篮子里，怎么装呢？
二、小组合作
1、8的组成
（1）让学生拿出8个小圆片，把它们分成两堆，看有几种分法？
每个小组组长负责记录，其它人动手摆。
（2）学生汇报。
（3）整理分的结果。
2、9的组成
（1）让学生拿出8个小圆片，把它们分成两堆，看有几种分法？
每个小组组长负责记录，其它人动手摆。
（2）学生汇报。
（3）整理分的结果。
三、巩固练习
1、拍手游戏8和9。
2、找朋友游戏。
3、课本上练习。
四、小结
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：8和9的组成课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8和9的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。