解决问题（连续两问）名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

解决问题罗山县定远乡中心学校毕银利一.教学目标 : 1. 结合具体情境,理解用加减法两步计算解决问题。2. 能正确运用加减法计算解决两步计算的实际问题。3. 在解决具体问题时,培养学生分析问题的意识,通过口语表达将思路说清楚。二. 教学重点: 使学生理解和掌握连续两问应用题的数量关系及解题思路。三.

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（连续两问）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 00:55:00

来源学校

学校：罗山县定远乡中心学校

解决问题（连续两问）名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-28 00:55:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题（连续两问）名师教学视频（文字实录）

正文

解决问题

罗山县定远乡中心学校

毕

银

利

一.教学目标 : 1. 结合具体情境,理解用加减法两步计算解决问题。

2. 能正确运用加减法计算解决两步计算的实际问题。

3. 在解决具体问题时,培养学生分析问题的意识,通过口语表达将思路说清楚。

二. 教学重点: 使学生理解和掌握连续两问应用题的数量关系及解题思路。

三.教学难点: 正确分析数量关系找准中间问题。

四、教学过程

一、复习导入，揭示课题

1、小兔采了12个蘑菇，兔妈妈比小兔多采了9个蘑菇，兔妈妈采了多少个蘑菇？（12+9=21（个））

这道题怎么做？为什么这样做？

（求比一个数多几的数，用加法计算）

这是我们前面学习的“求比一个数多（少）几的数”。

这节课我们就用前面所学的知识解决我们生活中的实际问题。（板书课题：解决问题）

二、探究新知

1、课件播放兴趣小组活动图片

现在我们来到了美术兴趣小组活动，看到美术兴趣小组活动，老师遇到了一个问题，你们想不想帮我解决呢？（想）那我们一起去看看我遇到了什么问题？

美术兴趣小组活动有女生14名，男生比女生少5人。

男生有多少人？美术兴趣小组活动一共有多少人？

2、你知道了什么？我遇到了什么问题？

生1：我知道：女生有14名，男生比女生少5人。

生2 ：我遇到的问题有两个：第一个问题是：男生有多少人？第二个问题是：美术兴趣小组活动一共有多少人？

师：和我们之前解决的问题，今天的有什么不同？

对，有两个连续的两个问题。

3、今天我们就来解决“”连续两问的解决问题“”

怎样解决连续两问的解决问题？

我们先来解决第一个问题：男生有多少人？

现在我们来解决第二个问题：美术兴趣小组活动一共有多少人？

同学真聪明，帮我解决了难题，现在老师还想请你们帮我解决难题，你们愿意吗？

三、知识应用

（一）做一做

一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？

（二）拓展练习

四、课堂小结

这节课，你学会了什么？

五、布置作业

做练习六

六、板书设计

解决问题

男生：14-5=9(人) 美术兴趣小组人数：9+14=23(人) 口答：男生有9人，美术兴趣小组一共,23人.

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（连续两问）名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（连续两问）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题（连续两问）名师教学视频（文字实录）