7 海上日出教案和课堂实录｜教案在线预览

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7海上日出（第二课时）浛洸中心小学罗小红 2017-10-10 教学目标1．了解海上日出的过程和景色，体会日出时的伟大奇观。2．通过了解作者具体描写海上日出的不同景象，学习按照事物的发展顺序进行观察的方法。3．理解文中所运用的修辞手法。4．有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点难点1．

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 海上日出

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学校：英德市浛洸中心小学

7 海上日出教案和课堂实录

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关键词：7 海上日出教案和课堂实录

正文

海上日出

（第二课时）

浛洸中心小学罗小红 2017-10-10 教学目标

1．了解海上日出的过程和景色，体会日出时的伟大奇观。

2．通过了解作者具体描写海上日出的不同景象，学习按照事物的发展顺序进行观察的方法。

3．理解文中所运用的修辞手法。

4．有感情地朗读课文。背诵课文。

教学重点难点

1．通过了解作者具体描写海上日出的不同景象，感受海上日出的壮观景象。

2．理解文中所运用的修辞手法。

教学时间

一课时

教学设计

第二课时

（一）复习导入。

1、课文《海上日出》是按照“ （）------（）------（）”结构行文的。

2、文中哪一句话概括了作者和我们共同的感受？

二、讲授新课。

1、朗读课文第2、3自然段，思考下列问题：

（1）这是哪种日出的情形

？

（2）找出课文描写日出过程中颜色变化的词语。

（3）找出课文描写日出过程中太阳动态变化的词句。

2、学习小组讨论上述问题。

3、师生解决上述问题。

（1）这是哪种日出的情形

？

（晴朗时）

（2）找出课文描写日出过程中天空颜色和太阳颜色变化的词语。

（一片浅蓝、一道红霞、红得很、红得可爱）

（3）找出课文描写日出过程中太阳动态变化的词句。

（负着、向上升、冲破、跳出、发出、射得）

4、看图，回忆日出前天空的变化。

5、再看图，细心观察，用自己的话说说图片的景色。

6、朗读第四、五自然段，思考问题：

（1）第四自然段的太阳在哪里？这是哪种情况下海上日出的景象？

（2）第五自然段又是哪种情况下海上日出的景象？

7、继续观察，日出时有云的景象。

三、总结课文

课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美景，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。

四、巩固练习

指出下列句子的修辞手法：

1、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（）

2、这不是伟大的奇观么？（）五、走进丛书

阅读丛书P51页茅盾写的《黄昏》，思考：

1、从文中找出比喻、拟人、排比修辞各一处。

2、找出文中描写夕阳的语句。

六、家庭作业

1、有感情地朗读课文，并背诵全文。

2、观察家乡的日出，看看和本文描述的日出情景有什么相同或不同的地方。

关于本教案的常见问题

Q：7 海上日出教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 海上日出》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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