资料摘要

20* 一句话铁门镇庙头小学 王宝云一、导入新课、检查预习1、在中国近代史上,有这样一个人:他自称东方老憨,然而却感情丰富,热情洋溢,拥有着一个诗人的灵魂,朱自清称他是中国抗战前“唯一的爱过新诗人”;他,对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理与研究,被郭沫若称之为“前无古人,后无

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:20 * 一句话
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
87
下载次数
0
更新时间
2018-04-20 09:55:00
来源学校
学校:新安县铁门镇庙头小学

20 * 一句话教案教学设计

未知
2018-04-20 09:55:00
87
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:4
第 1 页,共 1 页

20 * 一句话教案教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:20 * 一句话教案教学设计

正文

20* 一句话

铁门镇庙头小学 王宝云

一、导入新课、检查预习

1、在中国近代史上,有这样一个人:

他自称东方老憨,然而却感情丰富,热情洋溢,拥有着一个诗人的灵魂,朱自清称他是中国抗战前“唯一的爱过新诗人”;

他,对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理与研究,被郭沫若称之为“前无古人,后无来者”;

他,在悼念李公朴先生的大会上拍案而起,发表了著名的《最后一次演讲》,当天下午便被国民党特务暗杀与昆明街头。***主席赞扬的“拍案而起,横目怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服”。 你们知道他是谁吗?(闻一多),对,他就是闻一多。你了解闻一多什么呢?(检查课前预习情况),看来同学们课前预习的很充分,我们知道了“闻一多,本名闻家骅……”现在就让我们跟随闻一多一起走进诗歌《一句话》。

2、一句话通常是微不足道的,但是闻一多的这句话却能带来“祸”,能点着“火”,这是怎样的一句话呢?请听课文朗读,我们一起去寻找这神奇、充满魔力的一句话……

二、阅读感悟,展示质疑

(一)品悟第一小节

1、这是怎样的一句话呢?(“咱们的中国”),为什么这句话能带来“祸”,能点着“火”呢?这还得结合当时作者的写作背景才能明白。(闻一多1925年留美回国,当他怀着热切的心情扑向祖国时,看到的却是封建军阀统治下的旧中国黑暗的现实和民不聊生的景象,于是赤诚的爱国之心化为对现实的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。

这种感情在这首诗中得到了充分的流露。

2、小组合作、交流展示。

当时,对窥视中国这块“肥肉”的帝国主义来说,倡导爱国主义就是无法无天,就是犯上作乱。所以这句话能带来“祸”,“祸”指帝国主义、封建军阀对人的压制、迫害;同时,这句话又像一把火蕴藏在人民群众中,只要时机成熟,就会像火山爆发、像霹雳一般震天动地,给中国带来翻天覆地的变化。

“火”指人民群众中蕴藏着巨大的力量。

(“祸”、“火”都蕴含了深刻的含义,这种写作方法就是“隐喻”。)

3、指导朗读:读读相关的语句,让我们从读中来感受那如火山爆发、如青天霹雳的力量和情感吧。

(二)品悟第二小节

1、哪里有压迫,哪里就有反抗,这股蕴藏在人民内部的反抗力量到底有多大呢?请齐读第二小节。(它能让铁树开花)铁树,原产于热带,不常开花,移植到北方以后,往往很多年才开一次花。这里用铁树开花来比喻人民群众的力量巨大,能使中国发生翻天覆地的变化。这也是“隐喻”的手法。

2、那我们应用什么语气来读这一小结呢?(对,自信、激情)。

3、从同学们自信、激情、高昂的读书声中,你感受到了诗人什么样的情感呢?(强烈的爱国情感)。

三、总结提升、检测反馈

1、请同学们带着这样的情感来读读闻一多的《发现》,再次感受作者强烈的爱国之心吧。

2、检测。

四、布置作业:搜集闻一多的诗歌,组内赛读。

板书:

20

一句话

咱们的中国—祸(压制迫害)—火(巨大力量)—铁树开花

隐 喻

强烈的爱国

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-20 09:55:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 87
  • 积分: 4
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_18857

来自:学校:新安县铁门镇庙头小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:20 * 一句话教案教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《20 * 一句话》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。