17 要是你在野外迷了路课堂实录【3】｜教案在线预览

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17.要是你在野外迷路南乐县育才小学苏志霞教学目标：1.会认18个生字，会写2个字。2.有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3.掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。教学过程：第一课时：一、导入之趣美1.同学们，假如你在野外迷了路，会依靠什么来辨别方向呢？

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所属课文：17 要是你在野外迷了路

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2018-06-07 21:52:00

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学校：南乐县育才小学

17 要是你在野外迷了路课堂实录【3】

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关键词：17 要是你在野外迷了路课堂实录【3】

正文

17.要是你在野外迷路

南乐县育才小学苏志霞

教学目标：

1.会认18个生字，会写2个字。

2.有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。

3.掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。

教学过程：

第一课时：

一、导入之趣美

1.同学们，假如你在野外迷了路，会依靠什么来辨别方向呢？今天我们要学习的这首小诗，就藏着许多秘诀，齐读课题《17.要是你在野外迷路》。

2.初读课文

（1）认读生字，读词语。多种方式识记生字词。

（2）自读课文，读准字音，读顺句子。

(3）写字“指”和“针”。

(4)以摘星星的方式检查学生的识字情况。

(5)朗读指导，第一小节。

(6)本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的方法。

二、互助之和美

轻声读课文第2-5小节，大自然中的“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的呢？然后在小组里讨论。

三、展示之丰美

小组汇报讨论结果。

要是在野外迷了路，怎么办？

四、点拨之妙美

1.各节重点：第三节中理解“指路灯”是干什么用的，为什么把北极星比做指路灯。第四节中明白“大树”是怎样帮忙的。第五节中理解为什么北方的雪化得快。

（1）中午时，太阳在（南）边，树影指着（北）方。

（2）北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。

（3）思考：树叶的稀稠和阳光有什么关系？

树冠的南面受太阳光照射多，树叶茂密；北面由于受遮挡，光照较少，树叶长得稀。

（4）雪化得快的一面是（北）方，

雪化得慢的一面是（南）方。

2.通过这节课的学习你学到了什么？受到了什么启示？需要你细细观察，多多去想。

3.想一想

说一说

如果你在野外迷了路，你会怎么办呢？你还知道哪些辨别方向的方法吗？

例子：（1）岩石上有青苔的一面是北侧，

另一面为南侧。

（2）观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。

4.你在这节课上有哪些收获呢？

五、练习之精美

1.读一读，记一记。

慌张分辨忠实向导永远惊慌辨别忠诚导游永久

2．连线。晴天黑夜阴雨天雪天

板书：

天

然

的

指

南

针

北极星是盏指路灯

沟渠里的积雪给我们指点方向

大树也会来帮忙

太阳为我们指点方向

要是在野外迷了路

千万别慌张

中午

太阳

细

多阴雨天

大树

细

多黑夜

北极星

观

去雪天沟渠里的积雪

察

想17.

关于本教案的常见问题

Q：17 要是你在野外迷了路课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 要是你在野外迷了路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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