国王的信教学设计第一课时是什么类型的资料？

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国王的信教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：国王的信教学设计第一课时

正文

国王的信教学设计

教学目标

1、学会12个生字，联系上下文理解“彼此、调集、尸横遍野、血流成河、厌倦、威吓、平心静气”等词语

2、阅读课文，理解课文内容，了解寓言蕴含的道理

3、分角色有感情的朗读课文

重点、难点：阅读课文，抓住课文主要内容，了解童话蕴含的道理

教学准备：多媒体课件、头饰

教学过程

一、情境导入

以《喜羊羊与灰太狼》中，小灰灰跟懒羊羊的对话为情境，激趣导入

(一天早上，小灰灰来到羊村门口，懒羊羊在看门，但是睡着了) 小灰灰：懒羊羊哥哥，快开门，我爸爸……

懒羊羊：（惊醒）灰太狼来了，大家快跑啊！（跑了，没开门）

小朋友们，你觉得小灰灰想说什么呢？

多媒体出示：小灰灰说：懒羊羊哥哥，快开门，我爸爸没有来，我给你送青草蛋糕来了。

故事小结，如果只听别人一半的话就下结论就可能理解错别人的意思、就会造成误会

在我们身边有很多这样的朋友，今天我们就来认识这样两个国王。

请同学们打开书96页，让我们来学习《国王的信》

（板书课题，并带读课题）

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二、初步感知课文

1、多媒体播放课文朗读，学生初步感知课文，并PPT出示阅读要求。

（1）注意坐姿

（2）把自己觉得比较难读懂的字词用横给画出来

（3）有几个国王，他们长什么样，他们是什么关系？

（4）一共出现了几封信？

三、精析课文

1、学习1-4自然段

（1）指生读，然后解决问题：有 2 个国王，他们分别是

胖国王

和

高个子国王

，他们两个国家是

相邻的。

（2）文章中提到了2 封信，

第一封信是高个子国王写给胖国王的，想叫胖国王送一只红眼睛的绿色兔子；

第二封信是胖国王的回信，告诉高个子国王没有这样的兔子。

（3）胖国王收到高个子国王的信的时候，表现是什么样的？为什么会这样？

（4）胖国王当时是怎么想的，他的心情怎么样？他又是怎么回信的？

（5）高个子国王看到回信的时候，他又是怎么想的？他的心情怎么样？

（6）分角色朗读，读出两位国王当时的心情

2、学习5、6自然段

（1）他们都看过信最后结果怎么样？

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（2）他们两国打仗后产生了什么样的后果？最后怎么样了？

3、学习7-11自然段

（1）两个国王最后搞清楚信的内容没有？

（2）他们为什么会有这样大的误会？

（3）你能把这两封信真正的内容说清楚给大家听么？

第一封信：高个子国王想叫胖国王送一只红眼睛的绿色兔子给他，如果没有的话，别的颜色也可以。

第二封信：胖国王想告诉高个子国王他没有这样的兔子，要是有的话，他一定奉送。

四、总结全文，深刻故事蕴含的道理

两个国王因为冲动，误解了对方的意思，后面打起仗来，弄得大家都不好过。所以我们以后遇到事情一定要平心静气、认真的思考、做事不要那么冲动。

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资料摘要

国王的信教学设计第一课时

国王的信教学设计第一课时

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：国王的信教学设计第一课时是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？