22 珍贵的教科书教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

英德市实验小学存档资料2017-12-11 《珍贵的教科书》1+X教学设计执教者：石宝珍【教学目标】1.理解课文内容，知道为什么教科书是珍贵的，学会珍惜今天的幸福生活。2.有感情地朗读课文。3.学习省略号的用法。【教学重点、难点】1.理解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵的。2.学习省略号的用法。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 珍贵的教科书

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-05 17:18:00

来源学校

学校：英德市实验小学

22 珍贵的教科书教学评价实录

未知

2018-06-05 17:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 珍贵的教科书教学评价实录

正文

英德市实验小学存档资料

2017-12-11 《珍贵的教科书》1+X教学设计

执教者：石宝珍

【教学目标】

1.理解课文内容，知道为什么教科书是珍贵的，学会珍惜今天的幸福生活。

2.有感情地朗读课文。

3.学习省略号的用法。

【教学重点、难点】

1.理解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵的。

2.学习省略号的用法。

教学准备：课件

【教学过程】

一、课前回顾，导入新课

【设计意图：回忆课文的主要内容，复习旧知，导入新课。】

二、明确学习要求。

【设计意图：让学生带着问题去学习文章，激发孩子们的学习欲望。】

三、读细节，谈感悟。 1.默读课文第2自然段，体会延安小学的同学们是怎样顽强地坚持学习的，试用“没有……就……”的句式来表达。

2.想象一下，还有哪些艰苦的条件是我们没有想到的……

3.引导学生学习重点语句。

4.请自由朗读课文3-7自然段取书的段落你感受到了什么？ 4.反馈、指导朗读。

【设计意图：让学生掌握学习方法，通过指导学生朗读，让学生感悟人物得心情变化。】

6.默读课文8-18自然段，画出张指导员是怎样“护书”的并回答问题。

7.出示有省略号的句子，学习省略号的用法。

3.指导朗读，读出省略号的语气。

【设计意图：让学生了读出省略号的语气并提炼语用点。】

三、小结课文。

四、巩固语用

1.说说下列句子中省略号的作用。

第

1页

共2页

英德市实验小学存档资料

2017-12-11 【设计意图：通过游戏闯关，激发孩子的学习兴趣，让孩子加深对省略号的理解。】

五、扩展阅读，知识迁移

阅读丛书《“闲书”助我成长》，文章讲了一个什么样的故事？你有什么感受？找出文中的省略号说说它们的作用。

【设计意图：拓展课外阅读，激发学生的阅读兴趣，并强化语用点。】

五、强化语用，指向表达

小练笔：续写张指导员的话，用上省略号。

【设计意图：再次深化本课的语用点，学会学以致用。】

六、总结

七、【板书设计】

22.珍贵的教科书

盼书

护书

激励省略号……

2017年12月15日

第四节

三（8）班

领书

珍贵珍惜

第

2页

共2页

关于本教案的常见问题

Q：22 珍贵的教科书教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 珍贵的教科书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 珍贵的教科书教学评价实录