语文园地八教学设计第二课时.pdf

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关键词：语文园地八教学设计第二课时

人教版部编二年级语文园地八“我爱阅读”《李时珍》

阜阳颍东区新华办高庄小学

高修曼

教学目标

1、能准确、流利地朗读课文

。

2、理解课文内容，培养学生阅读的习惯。

教学时间：一课时

教学过程

创设情境导入

1、出示课件，认识中国古代名人。今天这节课，我们就来认识其中的一位。(课件定格为李时珍的图片。)

2、这是——李时珍(学生齐答)。

谁能把“李时珍”三个字写到黑板上? 3、齐读课题。

4、同学们对李时珍有哪些了解呢? 简单介绍李时珍

二、

自学课文，完成问题

出示问题

一：李时珍为什么立下行医的志向？

二：李时珍为什么要写一部完善的药物书？

三：李时珍是怎样收集材料的，从这些句子中，体现了李时珍怎样的品质？

四：阅读最后一个自然段，说说“二十七年”这个数字说明了什么？

1 、自己读课文，注意读准字音。

2、小组合作找一找答案。

3、指名读生字，其他同学仔细听他们的字音读得准不准。(提醒同学：认真听别人读，就等于自己又读了一遍。) 4、汇报交流问题。

5、朗读第四段，读出对李时珍的敬佩之情。指一名学生朗读，学生评价。

6、让我们一起来看看这套书。(课件出示《本草纲目》图片)

7、书上说李时珍写这本书用了多长时间?

小结：我们算一算，李时珍34岁开始动手写这本书，用了27年，写完书时已经61岁，从一个身强力壮的青年一直写到变成了白发苍苍的老人。这世界上能有几人有如此顽强的毅力!再搜集几位中国古代名人传记，用今天的读书方法自己读一读，你一定会从中得到一笔宝贵的精神财富。

三、课外书推荐

板书设计：

李时珍

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