口语交际：推荐一部动画片教案和课堂实录

口语交际：推荐一部动画片

甘肃省平凉市崆峒区西大街小学 王惠琴

【教学目标】

1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。

2．能注意说话的速度，让别人听清楚介绍的内容。

3．能认真听，了解别人介绍的内容。

【教学重难点】 重点：能把自己看过的动画片的主要内容或看法、体会清楚明白地介绍给他人，做到语速适中，让别人听清楚。

难点：能认真听别人的推荐，了解别人介绍的内容。

【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

一、谈话导入：这节课，大家知道老师给大家带来了什么？看着老师写出来（板书：动画片）学生读。再读。我看见好多同学高兴极了。是不是大家都喜欢看动画片啊？老师也爱看动画片。我把喜欢的给大家带来了。看大家都能说上是什么名字吗？

二、猜片名，导入课题。

1.教师放短片，学生猜片名，猜对的同学加分。

2.出示课题。

大家看的动画片可真多，不过老师好多都没有看过，很想看一看大家最喜欢的都是什么，可是动画片那么多，老师想让大家

把自己最喜欢的推荐给我，好不好？（板书：推荐一部）

三、理解“推荐”

1.指名说对“推荐”的理解。

2.教师小结：推荐就是介绍，是把自己喜欢看的动画片中最吸引人的地方介绍给他人，让他人也想去看。

四、引导学生明确练习的内容。

1.课件出示任务引导了解

2.引导学生观看书上的插图，说出动画片名称。

五、样例示范，学习推荐方法

老师推荐一部动画片，要求学生认真听，边听边思考：这是哪部动画片，从哪几方面推荐的？（课件出示）

大家好！我向大家推荐《熊出没》,我最喜欢这部动画片里的熊大和熊二，因为他们为了保护森林同光头强做斗争,同时他们也很善良。所以我向大家推荐这部动画片。

六、小组练说，推荐小组优胜者。

1．出示练习任务引导学生了解。

1）

交流各自印象最深的一部动画片。 2）小组内推荐出说得最好的同学。

2．引导明确说和听的要求。（教师板书）

说话要求：

1）注意说话的速度，声音洪亮，让别人听清楚。

2）认真听，了解别人讲的内容。

3．学生分组进行练习，教师相机指导，巡察。

七、班级推荐，选出推荐大王。

1．出示班级推荐大王的要求，引导了解。

2．各小组的组内优胜者汇报展示。其余学生做评委投票。教师相机指导。

3．检查听的情况，随机指名询问投票理由。

4．老师总结，指出同学们的推荐时优点和不足，评出班级动画片推荐大王，颁发最佳推荐奖。

八、拓展引导。

1．出示国产优秀动画片，引导学生简单了解，推荐观看。

2.引导学生观看健康优秀的动画片，注意不要痴迷。

九、播放《海尔兄弟》片首曲结束课程。

附：板书设计

推荐一部动画片

说： 注意语速

听： 认真倾听