1.长方形和正方形的认识教学设计内容推荐｜教案在线预览

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教学内容：苏教版小学数学三年上长方形和正方形教学目标：1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形；2．体现合作竞争的教学思想，培养独立探询问题的能力和全面观察问题的思维方式。3、激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.长方形和正方形的认识

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2018-06-05 09:45:00

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学校：汤岗子镇小学中心校

1.长方形和正方形的认识教学设计内容推荐

未知

2018-06-05 09:45:00

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关键词：1.长方形和正方形的认识教学设计内容推荐

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教学内容：苏教版小学数学三年上长方形和正方形

教学目标：

1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形；

2．体现合作竞争的教学思想，培养独立探询问题的能力和全面观察问题的思维方式。

3、激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。

教学重点：使学生认识长方形和正方形，了解他们的特征。

教学难点：长方形、正方形的特征的得出和验证。

教具、学具：课件、长方形和正方纸图片、三角板。

教学过程：

一、问题情境：

1、同学们，这是什么图形？（出示长方形和正方形图片）

三角尺的最大的角是什么角？（出示三角尺））

2、课件出示：机器人图片

机器人是由什么图形组成的？

3、找一找我们教室里哪些物体的面是正方形，哪些物体的面是长方形吗？

今天这节课老师就和大家进一步来认识长方形和正方形，研究它们的特征。（板书：长方形和正方形）

二：探索新知

1、探究长方形的特征？

（1）观察长方形卡片你发现长方形有什么特点？

（2）长方形的四条边和四个角又有什么特征？

请学生独立思考后同桌交流。并且采用折一折，量一量，比一比的方法来研究它们的特征。

（3）

学生相互讨论、动手操作、各自有了结论后交流汇报。

（4）课件出示：长方形的特征并指出长方形“长”和“宽”。

2、探究正方形的特征？

（1）观察正方形卡片你发现正方形有什么特征？

（2）正方形的四条边和四个角有什么特征？

请学生应用刚才的学习方法，继续研究正方形的特征。

（3）

学生相互讨论、动手操作、各自有了结论后交流汇报。

（4）课件出示：正方形的特征并指出正方形“边”

3、同学们，现在你能再说一说长方形和正方形有哪些特征吗？

4、

想一想，长方形和正方形有什么相同的地方吗？还有那些不同的地方？

三、应用拓展

1、拉信纸：推一推、拉一拉，观察信纸的变化，你发现什么了？

2、在方格纸上画一个长方形和一个正方形。

3、判

断对错四、小结：

1、同学们，今天这节课我们进一步的来认识了长方形和正方形的特征。回想一下，长方形和正方形各有哪些特征呢？我们是用怎样的方法来发现这些特征的呢？

2、对本节课的知识你还有哪些疑问？

五、课后作业

1、2、3、

板书：

长方形和正方形

长方形

对边相等

四个角都是直角

正方形

四条边都相等

四个角都是直角

关于本教案的常见问题

Q：1.长方形和正方形的认识教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.长方形和正方形的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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