21 狐假虎威优秀教学设计｜教案在线预览

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《狐假虎威》第二课时教学设计何致晖教材分析：《狐假虎威》是则寓言故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。这篇充满情趣的寓言故事，生动形象的语言适于“读”，引人入胜的情节适于“演”。教学目标：

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 狐假虎威

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2018-05-25 10:22:00

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学校：广州市荔湾区环翠园小学

21 狐假虎威优秀教学设计

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关键词：21 狐假虎威优秀教学设计

正文

《狐假虎威》

第二课时教学设计

何致晖

教材分析：

《狐假虎威》是则寓言故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。这篇充满情趣的寓言故事，生动形象的语言适于“读”，引人入胜的情节适于“演”。

教学目标：

知识与技能：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，弄清狐狸的言行，体会“狐假虎威”的字面意思及深刻含义。

3、发挥合理想象，续写故事。

过程与方法：

1、以读为主，展开想象，理解故事。

2、抓住重点，读议结合，明理拓展。

情感态度与价值观：

1、懂得“狐假虎威”的意思。

2、认识生活中“狐假虎威”的现象。

教学重难点：

1、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。

2、发挥合理想象，续写故事。

教具准备：小动物头饰、图片、多媒体课件

教学过程：

一、复习导入，温故知新

1、上节课，我们认识了两个动物，他们是（贴出狐狸和老虎的图。）

2、复习词语

二、探究课文，读演感悟。

1、小组合作学习2——6自然段，找出有关句子体会狐狸是怎样哄骗老虎的。

2、反馈：你找到了哪些句子？哪个小组能表演一下。

3. 理解词语：骨碌碌一转、扯着嗓子、一愣、蒙住、松开爪子等体会狐狸的狡猾。

4、分角色表演狐狸带着老虎走进森林，理解：神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望

5、理解“纳闷”，朗读感悟小动物们“撒腿就跑”怕的是谁

6、理解狐假虎威的字面意思

三、感悟总结

结合生活实际，理解狐假虎威的含义。

四、小练笔

1、发挥想象，续编故事。

2、写话展示。

五、拓展阅读：

六、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：21 狐假虎威优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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