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一年级下语文园地八教材分析 语文园地八共安排了四个板块的内容，第一课时为“识字加油站”和“我的发现”，第二课时为“字词句运用”和“日积月累”。“识字加油站”由5组词语和8个生字组成，结合多媒体让学生明确了解生活用品的用途，运用多种方式识字并积累词语;“我的发现”由三组不同偏旁的字词组成，让学生初步
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- 2018-06-08 14:37:00
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识字加油站+我的发现ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词：识字加油站+我的发现ppt配套的板书设计及意图
正文
一年级下语文园地八
教材分析
语文园地八共安排了四个板块的内容，第一课时为“识字加油站”和“我的发现”，第二课时为“字词句运用”和“日积月累”。“识字加油站”由5组词语和8个生字组成，结合多媒体让学生明确了解生活用品的用途，运用多种方式识字并积累词语;“我的发现”由三组不同偏旁的字词组成，让学生初步了解偏旁与字义的联系;“字词句运用”由4幅心情词语构成，通过表情图让生明确该表情所表达的心情是怎样的，借助表情图结合实际生活，引导学生用上心情词语说句子;“日积月累”是一首古诗，引导学生在读中感受祖国语言文字的趣味，积累优秀古诗文。
教学目标
1.引导学生在看图读词语的过程中，联系生活，正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。
2.在看图学习生字的过程中，引导发现生字部首与其意思的联系，帮助学生初步树立归类识字的意识。
3.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。
教学重点
联系生活，正确识记“卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆”等字。
教学难点
引导发现生字部首与其意思的联系，帮助学生初步树立归类识字
的意识。
课前准备
多媒体课件。 第一课时
教学过程：
一、谈话导入
1.小朋友们，你们每天早上起床后都会做些什么事呢?谁能跟大家来讲讲?
2.指名交流。
二、识字加油站
1.今天老师给小朋友们介绍一位小伙伴，看看她在什么地方？正在做什么事情?
2.课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。
3.快来看看，谁能告诉大家毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是用来干什么的?
4.根据学生述说，顺势出示该物品的用处。
5.你还知道哪些和卫生间有关的词语。
6.联系生活实际，选用几个词语说几句话。
7.出示生字，引导学生交流识字：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。
(1)读准翘舌音：刷、梳。
(2)读准平舌音：擦、皂、澡。
(3)结构归类：独体字：卫、巾 上下结构：皂、盆 左右结构：刷、梳、擦、澡
(4)区分形近字：澡、擦
(5)小朋友们，我们来摘苹果了，看谁摘得最多。出示课件
(6)我们来帮小猴子过河吧，只要你认识课件上的词语就可以帮助小猴子过河。
三、我的发现
1.小朋友们，你们平时都喜欢哪些动物?
2.有些动物非常想和我们交朋友，现在跟着老师一起去看看它们分别都是谁吧?
3.第一组动物
(1)出示猫、猴、狮的图片：它们是谁?
(2)出示生字并齐读，引导学生观察这三个字有什么共同点?(根据学生回答，出示“反犬旁”)
(3) “反犬旁”的字基本上和什么有关?
(4) 你还知道哪些反犬旁的字?
4.第二组动物
(1)出示鸡、鸭、鸦的图片与生字：你有什么发现?(根据学生回答，出示“鸟字边”)
(2)“鸟字边”的字基本上和什么有关?
(3)你还知道哪些鸟字边的字?
5.第三组动物
(1)出示蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁的图片与词语：观察这些生字，你又发现了什么?(根据学生回答，出示“虫子旁”)
(2) 虫字旁”的字基本上和什么有关?
(3)你还知道哪些虫字旁的字?
6.齐读生字。
7.小结
我们继续来开偏旁总结大会吧，足字旁的字有哪些，三点水的字有哪些，提手旁的字有哪些。
四、布置作业
和大人一起读《三只白鹤》的故事。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：识字加油站+我的发现ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。