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复习与测试PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：复习与测试PPT及课堂实录内容

正文

课题

专题二微生物培养与应用习题课

授课教师

教学目标

知识

目标

能力

目标

情感态度

价值观

王乃霞

班级

日期

3年7班

2018.7.6 1、传统发酵技术所利用的微生物种类和代谢类型的不同

2、理清微生物培养的“5”种基本技术

3、把握“2”种微生物的分离与计数方法

1、如何审题——抓关键信息，找答题切入点，

2、如何计算——计算公式的熟练使用

3、

如何答题——明确具体，规范答题语言

培养同学之间互相学习、互相纠错的良好的学习习惯。

教学重点

着重训练选修一答题的方法

教学难点

学会在做题中养成能提炼易错点、失分点和高频问题的习惯和能力。

教学方法

演示法，谈话法，比较学习法，归纳法

教学环节

导入

教师活动

展示：

近五年高考导航

学生活动

观察

设计意图

通过近五年高考导航分析，使学生认识到本节课知识在高考中的重要性

思考，并回答

引导学生明确习题课听课的方法

一、习题1、这道题的考点是什课听什么？

2、这道题的解题思路么？

是什么？

3、围绕这个考点的相关问题你都能解答出来吗？

二、高考高考诊断：通过评卷，诊断

进行诊断。

大屏幕打出2018年卷

II的选修一题的原题

和答案，并选出一些具

同学们评析，错在哪，分析错因

分析满分试卷有典型错误答案和答的原因

满分的试卷先请同学

们思考作答，然后对照

标准答案，做评析。

引导学生在评析他人试卷过程中看到自己在答题中也会出现的典型错误。同时间在纠错中掌握答题的思路和方法。

引导学生分析满分试卷的原因：抓住答题的关键信息，找到答题的切入点，答题语言规范。

三、

串珠成线，构建网络

四、知识点整合提炼

1、小题速练

2、变式训练

3、易错点、高频问题

大屏幕打出专题二的思考并回答

知识网络图，

结合每部分知识点整合提炼，通过几道选择题将基本知识点进行多角度的训练。

在做每道题的过程中不断总结归纳。

对每道选择题进行思考作答，对有疑问的选项，让学生来讲解判断正误

对易错点、高频问题进行思考作答使学生头脑中不再是零散琐碎的知识点，引导学生将零散的知识点进行互相联系成为知识网络

在相应知识点提炼的基础上，引导学生通过选择题进行多角度训练，使学生做到对知识点全方位多角度的思考和掌握

做到举一反三

引导学生区分易错点，明确高频问题，从而将基础知识夯实。

引导学生在对展示的课堂练习进行判断和评析的过程中，进一步明确正确答题的方法思路。

五、真题解读题干信息，巡回指引导学生解读导学生答题。

题干信息。

巧练

答题纸投影展示学生其他同学对展书面答题。引导学生评示的课堂练习析完，纠错并完善答判断正误，并案。

简要说明正确或者错误的理

由。

课堂小结

选修一习题的答题方明确选修一答法

题的方法

作业

板书

专题二习题

专题二微生物的培养与应用

单位样品中活菌的计算（学生列算式）

引导学生学会选修一答题的方法

资料摘要

复习与测试PPT及课堂实录内容