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第1单元《走近细胞》单元测试一、单选题(本大题共20小题)1.病毒和细菌的根本区别是( )A. 有无细胞壁C. 有无成形的细胞核B. 有无遗传物质D. 有无细胞结构2.下列生物中,均为原核生物的一组是()A. 蓝藻、乳酸菌和肺炎双球菌C. 发菜、颤藻和绿藻B. 葡萄球菌、酵母菌和放线菌D. 流
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全章复习与测试课堂实录【1】
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关键词:全章复习与测试课堂实录【1】
正文
第1单元《走近细胞》单元测试
一、单选题(本大题共20小题)
1.
病毒和细菌的根本区别是( )
A. 有无细胞壁
C. 有无成形的细胞核
B. 有无遗传物质
D. 有无细胞结构
2.
下列生物中,均为原核生物的一组是(
)
A. 蓝藻、乳酸菌和肺炎双球菌
C. 发菜、颤藻和绿藻
B. 葡萄球菌、酵母菌和放线菌
D. 流感病毒、衣原体和蓝藻
3.
在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是(
)
A. 变大、变多、变亮
C. 变小、变多、变亮
B. 变大、变少、变暗
D. 变小、变多、变暗
4.
下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是(
)
A. 多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的
B. 草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动
C. 没有细胞就没有组织、器官、系统等层次
D. 病毒没有细胞结构,在生命系统的层次中属于个体水平
5.
下列关于生物体结构和功能的叙述,正确的是(
)
A. 没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用
B. 没有线粒体的细胞都不能进行有氧呼吸
C. 没有DNA的生物都不能完成性状遗传
D. 没有核糖体的生物都不能独立合成蛋白质
6.
如图中的概念或者概念之间的关系错误的是(
)
A. 1 表示生态系统信息种类,2~4 分别表示物理信息、化学信息、生物信息
B. 1 表示细胞的生物膜系统,2~4 分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜
C. 1 表示原核生物,2~4 分别表示大肠杆菌、乳酸菌、发菜
D. 1 表示免疫系统,2~4 分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
第1页,共7页
7.
细胞的统一性体现在(
)
①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜和细胞质等
②真核细胞与原核细胞都有遗传物质--DNA,且都存在于细胞核内
③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样.
A. ①②③
B. ②
C. ①②
D. ①
8.
地球上最大的生命系统是(
)
A. 陆地生态系统
B. 海洋生态系统
C. 种群和群落
D. 生物圈
9.
下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是(
)
①一片草原中的全部动物和绿色植物
②官厅水库中的全部生物及其无机环境
③一果园中所有的苹果及其无机环境
④公园中的全部菊花
⑤洞庭湖中的全部生物
⑥一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜.
A. ⑥⑤②
B. ③④⑥
C. ⑤④③
D. ③⑤⑥
10.
细胞学说主要阐明了(
)
A. 细胞的多样性
B. 细胞的统一性和生物体结构的统一性
C. 细胞的多样性和统一性
D. 生物界的多样性
11.
病毒、蓝藻、酵母菌都有的物质或结构是( )
A. 细胞膜
B. 细胞壁
C. 核糖体
D. 核酸
12.
以下内容中,不属于细胞学说的是( )
A. 细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的
B. 细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用
C. 细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质
D. 新细胞从老细胞中产生
13.
2003年全国部分省份爆发流行的非典型肺炎主要是由于冠状病毒感染引起的,它与大肠杆菌的最明显区别是(
)
A. 有无成形的细胞核
C. 有无细胞结构
B. 有无细胞壁
D. 有无遗传物质
14.
关于“观察DNA,RNA在细胞中分布”实验的叙述,不正确的是( )
第2页,共7页
A.
利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作实验材料时,可以观察到较大的红色区域,主要位于细胞质中
B.
含RNA的区域被吡罗红染色剂染成红色
C.
实验过程中,需要先在低倍镜下选择染色均匀、色泽浅的区域,并移至视野中央
并有利于染色质中DNA与蛋白D.
质量分数为8%的盐酸能改变细胞膜的通透性,质分离
15.
下列关于原核细胞和真核细胞的结构叙述中正确的是(
)
A. 拟核是一种环状DNA分子
B. 拟核中没有核膜和染色体,不存于动植物和真菌细胞中,只存在于细菌细胞中
C. 染色体是真核细胞特有的结构
D. 绿色植物和蓝藻都能进行光合作用,他们最主要的区别是有无叶绿体
16.
如图四个图中,甲图是根据显微镜下观察到的结构绘制的示意图,乙、丙、丁是显微镜下观察到的三个视野.下列有关说法正确的是(
)
A. 乙是电子显微镜下的视野
B. 甲为原核生物,乙、丙、丁为真核生物
C. 甲为细菌,乙为动物细胞
D. 丙为亚显微结构图
17.
使用高倍镜观察装片的步骤是( )
①转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍物镜
②在低倍镜下找到目标
③将目标移到视野中央
④调节细准焦螺旋和反光镜,直到视野适宜、物像清晰为止
A. ②③④①
B. ②③①④
C. ②④①③
D. ③④②①
18.
若在显微镜下观察到如图所示两个视野,由视野A转换到视野B的做法中,错误的是
第3页,共7页
A. 要观察甲物体,装片应向左移动
B. 换高倍物镜应先升高镜筒再转动转换器
C. 要保证更好的观察亮度,应换用较大的光圈
D. 换成高倍镜后可调节细准焦螺旋使物像清晰
19.
下列关于小麦和蓝藻的叙述不正确的是(
)
A. 蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核
B. 蓝藻与小麦在生态系统中都属于生产者
C. 蓝藻细胞与小麦细胞都有细胞壁,但细胞壁的成分有差异
D. 这两类细胞都具有核糖体,是“生产蛋白质的机器”,其形成都与核仁有关
20.
研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析,获得的结果如下(“+”表示有,“—”表示无),根据下表回答问题()
甲
乙
丙
丁
核仁
—
+
+
+
叶绿素
+
—
—
+
叶绿体
—
—
—
+
线粒体
中心体
核糖体
纤维素酶处理
—
+
+
+
—
+
—
+
+
+
+
+
无变化
无变化
外层破坏
外层破坏
问:甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物(
)
A. 乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻
C. 乳酸菌、颤藻、青蛙、水稻
二、填空题(本大题共3小题)
B. 水绵、青蛙、水稻、衣藻
D. 颤藻、青蛙、水稻、衣藻
21.
(8分)生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的 。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中可看到细胞 个。
第4页,共7页
(3)在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向
移动玻片,方能使要观察的物像位于视野的中央;在玻片上写一个字母“b”,则在显微镜的视野中观察到的是 。
(4)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。科学家依据
将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是 (填标号)。图中能进行光合作用的是 (填标号)
(5)在观察叶绿体的实验中可能观察到叶绿体环绕液泡的运动,显微镜下观察到的结果如图所示,细胞内叶绿体的实际位置和细胞质流动方向
( )
A.左侧,顺时针 B.右侧,顺时针
C.左侧,逆时针 D.右侧,逆时针
22.
观察下面图示,回答相关问题
(1)图中最有可能属于病毒的是
(填字母),它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是
。
(
2)图中属于原核细胞的是
(填字母),其在结构上不同于真核细胞的最显著特点是
。
第5页,共7页
(
3)图中能进行光合作用的生物是
(填字母),其能完成此生理过程的物质基础是因为其内含
。
(4)D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为
。
与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明23.
(1)下列生物中,显区别的是__________。
①大肠杆菌②蓝藻③酵母菌④SARS病原体⑤ HIV⑥水绵
(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。
甲
乙
丙
核膜
光合作用
核糖体
细胞壁
√
√
×
√
×
√
√
√
√
√
×
√
①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?甲_____,乙_____,丙_____。
A.菠菜
B.兔子 C.蘑菇 D.蓝藻
丙能进行光合作用主要原因是细胞内含有_________________。
②图2中属于细菌的细胞结构是图___,它与洋葱表皮细胞结构比较,最主要的区别是___________,两者共有的细胞结构有___________________。
第6页,共7页
答案
【答案】
1. D
8. D
15. C
2. A
9. A
16. B
3. B
10. B
17. B
4. D
11. D
18. B
5. D
12. C
19. D
6. A
13. C
20. D
7. D
14. A
21. (1)长或宽
(2)2
(3)左上方
“q”
(4)有无以核膜为界限的细胞核
B BC
(5)C
22. (1)C
无细胞结构
(2)A、B
没有以核膜为界限的细胞核
(3)B蓝藻
藻蓝素和叶绿素
(4)遗传物质主要存在于染色体上
23. (1)①②③⑥
(2)①A B D
叶绿素、藻蓝素
②1
有无以核膜为界限的细胞核 细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质
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