Unit 2 These are your eyes.优秀教学设计说课稿

Module4 Unit1

This is my head Ⅰ. 教学目标

1.知识目标

(1) 能听懂会说单词：head，mouth ，nose，face，touch,eye,body,ear. (2) 学习句子：This is my...This is your... 2.能力目标

(1) 全体学生能运用This is...形容自己或他人的外貌。

(2)认识自己的五官，了解自己的身体

3．情感目标

(1)在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。

Ⅱ. 教学重点、难点

1．学习句型This is my...This is your... 2．掌握单词head，mouth ，nose，face，touch,eye,body,ear. Ⅲ.教具、学具准备

1.学生准备：英语书写本、常用学习用具。

2. 教师准备：幻灯片、挂图，彩色粉笔等。

Ⅳ.教学过程

Step 1.Warm--up 1.课前播放《身体五官》英文歌

2.greeting 3.

（1）歌曲热身《1，2，3，4，5……stand up》引出

我们以学过的Point to the/my/your……

（2）练习Point to the/my/your……（旧单词window、 door、desk、book等，引导出my和your，为下文教学做

铺垫。

（3）熊猫盼盼也来到了我的教室，看到同学们有这么多本

事，他也忍不住要表现一下，我们一起来看看吧

Step 2. Presentation

1.1、出示熊猫图片，学习五官的英语表达

（1）eye This is my eye. （2）nose This is my nose. （3）face This is my face. （4）head This is my head.

（5）mouth This is my mouth./This is your mouth. （6）ear This is my ear./This is your ear. 2.game：point to you...

Step 3. Practice 1.text learning （1）listen to the text and answer the question.(一听) How many parts of bodies does Panpan introduce?（课文中介绍了哪几种身体名称？） (2)listen and repeat（二听）

(3）read and do the action（三听）

2. review and have a rest 听音乐根据出示的词语晃动身体部位：head、 eye、nose、mouth、face、ear（补充arm、 leg）

Step 4. Consolidation 1.看图介绍五官 Introduce bodies in your pictures. ( (将图中的五官用英语介绍给你的同桌听）

2.展示 Hello, I’m…… This is …… 3.I have some friends here，can you introduce their bodies？

Step 5.Homework 1.Recite the text . 2.Introduce your bodies to your friend.

V.板书设计

Module4 Unit1

This is my head

head mouth This is my... 1 2 3 nose eye This is your... face body ear

Module4 Unit1 This is my head

头台镇中心小学

李晓飞