左邻右舍课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《左邻右舍》教学设计新抚区大官小学沈晔一、教学目标：1.体会邻里间和睦相处给生活带来的愉快。知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。2.在日常生活中能够兼顾邻居的利益，学会处理邻里之间的关系。3.了解各种邻里关系。知道邻里之间要相互帮助二、学情分析四年级的学生具备一定的生活经验和人际交往能力。已经有

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所属课文：左邻右舍

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2018-04-24 09:01:00

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学校：抚顺市新抚区大官小学校

左邻右舍课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：左邻右舍课件配套优秀公开课教案设计

正文

《左邻右舍》教学设计

新抚区大官小学

沈晔

一、教学目标：

1.体会邻里间和睦相处给生活带来的愉快。知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。

2.在日常生活中能够兼顾邻居的利益，学会处理邻里之间的关系。

3.了解各种邻里关系。知道邻里之间要相互帮助

二、学情分析

四年级的学生具备一定的生活经验和人际交往能力。已经有了明显的个人的主观见解和体会。为此，在课堂上要引导学生调动学生表达自己的见闻，发表自己的见解。通过教学使学生能够认识到邻里和睦相处的重要性和如何是邻里关系更和谐。

三、教学重点、难点

教学重点: 让学生了解各种邻里关系，知道邻里之间要相互帮助。

教学难点: 让学生学会处理邻里之间的关系，知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。

四、教学活动

（一）谈话导入激发兴趣

1.在社会交往中与我们交往比较密切的就是我们的邻居，今天我们就走近左邻右舍2.你能介绍一下你的邻居吗？

3.师小结：看来我们同学对邻居还是比较了解的，有些同学对邻居甚至是比较熟悉的。

【设计意图：激发兴趣引导学生通过日常生活了解邻居。】

这节课我们就来学习《左邻右舍》(板书课题) （二）感悟探究,自主体验

你能讲一讲你和邻居之间的故事吗

老师这里也有一些邻里和睦相处的小事例，谁看懂了，讲一讲。

播放ppt。

【设计意图：初步感受、了解邻里的和睦相处。激活学生记忆，发现更多邻里和睦相处的事例。】

1.邻里之间也有不和谐、闹矛盾的时候，你们能说说嘛？

2.师小结：是啊，邻里相处难免会有矛盾，怎样化解这些矛盾呢？我们先来看看古人是怎样解决的！播放故事

《六尺巷》

3.这个故事告诉我们怎样化解邻里之间的矛盾呢？

（适时板书：谦让、理解、宽容）

【设计意图：故事明理指导生活】

（三）动手实践，发挥想象

1.我们掌握了这些是邻里关系和睦的法宝，如何解决这些邻里矛盾呢？

2.出示养狗风波

【设计意图：联系学生生活实际，从而解决生活中的问题。】

(四)总结升华,提高认识

1.出示课件《邻里相处歌谣》拍手歌谣

【设计意图：孩子们通过随音乐节奏齐读儿歌，通过歌谣让学生掌握一些邻里和睦相处的小技巧。】

2.测评练习

【设计意图：通过判断,引发学生的思考,根据课堂学习的知识,进行问答,既考虑到学习效果的反馈,又考虑到学生潜能的开发。】

3.课堂总结

板书设计：

帮助

尊敬

左邻右舍

谦让

和睦相处

理解

宽容

关于本教案的常见问题

Q：左邻右舍课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《左邻右舍》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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