演唱 种太阳教学实录及点评

教学内容：表演歌曲《种太阳》

教学目标:

1、情感目标：通过歌曲《种太阳》的学唱，知道自己长大后希望成为怎样的人，树立美好的理想。

2、知识目标：通过学习曲调的重复与相似部分，知道音乐创作的重复与模进手法。

3、能力目标：能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。

教材分析： 这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。

教学重点：有感情地表演歌曲《种太阳》。

教学难点：歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确，唱好带附点和休止符的乐句。

教学准备：钢琴、多媒体课件、太阳卡片

教学时间：一课时 教学过程

一、

组织教学

1、

师生问好

2、复习歌曲

二、导入：

1、师：同学们，我们每个人的心中都有一个美好的愿望，你们能说一说吗？学生谈。老师在小时候也有一个愿望，你们想知道吗？老师就用歌声来告诉你们。

2、师跟伴奏范唱。

二、

3、知道老师的愿望是什么了吗？今天，老师为你们也种下了一个太阳，现在请把它拿出来，将你们的愿望写在上面，写好以后再把它放回原来的位置。（学生写愿望。）师：我们都种下了自己充满理想的太阳在身旁，下面我们就先来学习《种太阳》。

三、新课学习

（一）学习第一乐段

1、学生小声跟音乐范唱哼出旋律。（放音乐）

2、（出示节奏型：ⅹⅹ∣ⅹ

ⅹ

ⅹ），生试打节奏。看谱例，请你们找出与它相同的乐句？学生找出节奏型。

3、（多媒体出示相应乐句）学生视唱相同乐句，试着填词唱师伴奏。

4、学生唱上面的乐句，与师接龙唱。

5、学生跟师齐唱第一乐段。

（二）学习第三乐段

三、

过渡：老师为什么要把种下的太阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天和晚上？太阳送过去以后那些地方会有怎样的变化呢？请你们在歌曲中找出你们的答案，一起读一读。

1、听音乐范唱。

2、学生小声跟琴唱词。

3、学生找出难点，跟琴解决。抽查解决效果。

4、跟琴再唱一遍，注意纠正和老师唱的不一样的地方。

（三）学习第二乐段（过渡句）

1、原来这个太阳的作用这么重要。那就让我们一起来种太阳吧！

2、师范唱。

3、学生跟琴唱。

4、学生分析演唱情绪是否到位。跟琴再演唱一遍。

（四）表演

1、完整跟伴奏演唱。

（五）情感延伸

同学们，这个种太阳的愿望是否很美丽？为什么？下面请拿出你们最初写上的愿望，说一说怎样做才能给这个世界带来温暖和光明。

（六）创编活动

1、世界上还有许多需要我们关注的人和事，请学生分组讨论试着将自己的愿望编成歌词，将这首种太阳变成自己的歌。（放歌曲伴奏）

2、学生展示。跟伴奏演唱。

四、总结

同学们，今天你们每个人都是一颗小小的太阳，有一天，你们会成长为大大的太阳，用你们的光热去温暖别人。就让我们带着希望唱起我们的愿望吧！

下课，学生边唱边离开教室