祖国祖国我们爱你优秀教案设计

《祖国祖国我们爱你》教学设计

教材分析：

《祖国祖国我们爱你》是一首欢快的儿童歌曲。歌词以生动形象的的语言和“画个图画比一比”的情境创设，展现了小朋友们丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。

歌曲是单二部曲式，第一乐段节奏紧密，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。并且在句中运用了两个八分休止符，使情绪欢快、活泼，抒发了小朋友们淳朴而真挚的爱国情感。

一、教学目标 1、能用欢乐、活跃的情绪，甜蜜的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。

2、开发学生对音乐的感知力、表现力，培育学生积极参与、自主学习、团结协作的才能。

3、情绪目标:酷爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自满感。

二、教学重点

能够完整、自信、有表情地唱好这首歌曲。

三、教学难点

把握第三乐句的演唱，激发学生对祖国的热爱之情。

四、教学用具

教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。

五、教学过程 （一）、组织教学

1、师生用音乐语言相互问好。

2、用科尔文手势跟琴模唱音阶。

（二）、导入新课 1、课件展现世界地图。

问:孩子们，这是什么?谁能在这张地图上找到我们的祖国? 2、课件展现中国地图。

问:你是怎么找到的?

师:是啊!我们巨大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色

的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来观赏祖国的风光吧! 3、课件展现祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)等片断，让学生观赏。

问:我们的祖国漂亮吗?你们爱祖国吗? （三）、揭示、板书并歌颂课题

师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧! 1、老师板书课题。

2、老师请学生读课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。

四、凝听歌曲，突破难点 1、课件播放歌曲范唱，学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪。

问:听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面?你的心境是怎样的?

2、老师弹琴范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。

五、学唱歌曲

1、游戏闯关

教

师:你们有没有信念分小组闯关竞赛把这首歌完全地学会呢?（教师交代玩法和规则）。

第一关:边听歌曲边拼贴歌词。 （课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好）

第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简略的舞蹈动作。

（老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作）

第三关:读出和打出节奏型。

2、学生轻声跟范唱完全歌唱一遍歌曲。

3、师生探讨歌曲的曲调、拍子，找出八分附点音符并了解它所起到的作用，以及最后一句为什么会唱两遍（为了更好的表达对祖国的爱）。

4、全部学生站起来合伴奏有情感地歌唱歌曲，课件播放歌曲MTV伴奏。

5、找同学表演唱。

六、知识扩大，情感升华 师:在我们生涯中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧! 1、用课件播放歌曲《娃哈哈》，学生观赏。

问:我们的祖国叫什么?全称叫什么? 2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》，学生欣赏。

问:中国的首都在哪?

3、用课件播放歌曲《中华国民共和国国歌》前奏。

问:这是什么歌? 问:当我们听到国歌时该怎么做?生答:立正站好……

七、课堂延长

师:你们都是热爱祖国的孩子!请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。

请咱班竖笛兴趣班的同学为大家演奏《龙的传人》。

八、课堂小结 孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧!现在你们要好好学***后成为祖国的栋梁之材，为伟大的祖国增光!