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《世界大家庭》教学设计【教学目标】1.引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。2.培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。3.教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。【教学重难点】1.知道世界上有关国家的人口、语言等。2.培养初步的阅读世界政区图的能力。【教具准备】世界政区图;世界不同肤色
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2.世界大家庭教学教案设计
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关键词:2.世界大家庭教学教案设计
正文
《世界大家庭》教学设计
【教学目标】
1.引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。
2.培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。
3.教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。
【教学重难点】
1.知道世界上有关国家的人口、语言等。
2.培养初步的阅读世界政区图的能力。
【教具准备】
世界政区图;世界不同肤色的人物头像。
【教学过程】
一、比一比:谁知道的国家多。
1.看谁说出的国家的名字多。
2.国家名字接龙。
(1)小组活动。
(2)集体交流。
二、查图比赛
1.在规定时间里,查找熟悉的国家位于哪个洲。(说的最多的获胜)
2.在地图上查找形状特别的国家在哪里。
三、制作人种分布图
1.分组查找不同人种的国家和地区班级交流。
2.在空白世界地图上将人种的分布区填上或做上标记。
四、活动:
向世界说一声“您好”
学生说说“您好”。
出示课件学说不同国家的语言“您好”。
五、总结
1.小结学习的主要内容。
2.教育学生反对大国霸权主义。
【板书设计】
世界大家庭
国家:220多个(独立国家:190多个)
人口:64亿
领土面积:俄罗斯、加拿大、中国……梵蒂冈
人种:黄色人种、白色人种、黑色人种、棕色人种
语言:200多种使用广泛
【教后记】
学生知道了世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。进一步培养了学生阅读世界政区图的兴趣和能力。学生课堂参与较好。
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