15.维护我们的合法权益ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

维护我们的合法权益教学目标 1．当消费遇到问题时，具有一定的消费者自我保护意识。 2．会向消费者协会投诉，能够用《消费者权益保护法》保护自己的合法权益。3．了解消费中会遇到的问题，知道与保护消费者权益有关的法律、法规和组织机构。教学重点：当消费遇到问题时，具有一定的消费者权益保护

资料类型：教学教案文档

所属课文：15.维护我们的合法权益

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2018-04-26 23:28:00

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学校：民乐县南古镇南古小学

15.维护我们的合法权益ppt课件课堂实录

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关键词：15.维护我们的合法权益ppt课件课堂实录

正文

维护我们的合法权益

教学目标 1．当消费遇到问题时，具有一定的消费者自我保护意识。

2．会向消费者协会投诉，能够用《消费者权益保护法》保护自己的合法权益。

3．了解消费中会遇到的问题，知道与保护消费者权益有关的法律、法规和组织机构。

教学重点：

当消费遇到问题时，具有一定的消费者权益保护意识。

教学难点：

能够用《消费者权益保护法》保护自己的合法权益。

教学准备：

课件。教学活动及过程

活动一：关于导语的设计

同学们，在我们购买过的用品中，时常会发现一些假冒伪劣或有质量问题的产品。当我们遇到了这些问题时应该怎么办？你知道怎样维护自己的合法权益吗？（板书课题。）活动二：讨论——你受过欺诈吗

？

1．学生谈自己的经历、体会。学生通过电视、报纸、网络了解掌握一些常见的欺诈行为，然后把获取的信息在全班里交流。随着信息时代的到来、各种媒体的传播，人们能更多地了解来自外界各个地方的信息。了解同桌、小组成员、全班、家庭、邻居、社会上人们遇到的消费欺诈现象，并引以为戒。

2．把搜集到的关于消费欺诈的信息和资料整理出来，进行反馈。活动三：交流体会——遇到问题怎么办？

1．学生列举当人们遇到欺诈或质量问题时的种种态度。

2．教师引导学生把得来的信息编成情景剧表演，揣摩各种角色和形象的心理，学生观众讨论谁对谁错，并交流体会。 3．学生在小组内达成共识，把遇到问题时应该持的观点，填写在书上。

教师总结各组讨论结果，并给予学生肯定的答案：遇到消费问题时，应该讨个说法。教师教育学生明白：只有人人都用法律来保护自己的合法权益，社会才能形成良好的消费秩序。

活动四：维护我们的合法权益

1.教师和学生共同搜集有关《中华人民共和国消费者权益保护法》并逐条联系实际理解和掌握。

2.以案例分析的形式，思考、讨论不同的消费问题通过怎样的途径解决。

3.引导学生了解当地消费者协会的地点，可以组织学生到消费者协会了解消费案例、消费知识。

4.模拟拨打消费者投诉电话。

5.总结：遇到消费问题时，应该讨个说法。只有人人都用法律来保护自己的合法权益，社会才能形成良好的消费秩序。

板书设计：

维护我们的合法权益

受欺诈要投诉

关于本教案的常见问题

Q：15.维护我们的合法权益ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15.维护我们的合法权益》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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