地球什么样第一课时教学设计.pdf

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关键词：地球什么样第一课时教学设计

正文

地球什么样

教学目标

1.了解古人探究地球形状的过程。

2.知道地球的形状。

3. 知道地球上的海陆分布的比例, 能说出七大洲和四大洋。

4.能够带有针对性地查找资料。

5.能够利用地球仪、东西两半球图,观察大洲、大洋的相

对位臵,增强观察力。

6.了解古人对地球认识的局限性。

7.激发学生对科学的兴趣,从小树立爱科学、学科学、用

科学的思想。

8.能说出七大洲与四大洋的分布及名称。

教学重点

了解地球的形状及七大洲、四大洋的位臵,能够有针对性

地查找资料。

教学时间

一课时。

教具准备

1、地球仪; 2、世界地图。

教学过程

一、认识地球。

1.自学教科书第三页内容。

2.讨论:为什么古人会有这样的想象? 3.小结板书:两头稍扁,中间略鼓。

二、动手制作,合作探究

1.制作统计表:人类探究地球所做的贡献。

2.小组合作。 (按先后顺序排序再制作。 ) 3.活动:学生介绍,教师适当指导。

4.探究。

思考:在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形

的。

5.议论,提高认识。

古人对地球的认识不够正确,我们应该怎样看待他们的想

象和推论? 引导明白:在当时的年代, 是比较先进的。

正是许许多多

的人不断地探索、发现,我们的社会才能进步。

三、观察探究,掌握地球真面目。

1.观察地球仪,了解地球的真面目。

2.多媒体出示地球在宇宙的照片,进一步掌握。

3.师生探究。

①地球的形状、面积、体积、周长。

②计算:步行绕地球走,大约多少天? ③小组交流。

四、听宇航员的心里话

1.激趣了解。

2.多媒体出示宇航员采访录。

3.小结教育。

正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学

之谜,希望同学们从小爱科学,学科学,长大为人类造福。

五、了解世界的海陆分布

1.观察地球仪,了解海陆面积。

2.小结板书:海洋占 71%;陆地占 29%。

地球什么样第一课时教学设计

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