Unit 1 Where's the bird?…教学设计一等奖

课题：《英语》（新标准）（一年级起点）一年级下册

Module 2 Unit 1 Where’s the bird?

设计者：大连南金实验学校 万艺

教学设计

Ⅰ. Preparation Warm-up: Do some actions of letters. (A, A, A, apple, apple, apple, /æ/, /æ/, /æ/ )

Ⅱ. Presentation 1. Show some things to students. T: Look, what’s this? Ss: It’s a hat. (教授hat,用同样方法教授

cat, bag ) T: The hat is magical. I’ll do magic for you. (将cat, bird等放入帽子中表演魔术) T: Where’s the cat? / bird? (教授where, where’s = where is ) 任务呈现：今天我们来学习M2U1 Where’s the bird? 学完本课之后，我们也能就物品的位置进行问答，从而更好地整理我们的房间。

Ⅲ. Text-learning 1. Listen and answer. T: 熊猫Panpan也为大家表演了魔术，我们听音，看看Panpan把什么

变没有了？变了几次?每一次都把东西变哪里了呢？

(教授bird, in, on, under, 板书重点句型)

2. Listen and repeat.

3. Play in a role.

①教师与学生扮演

②学生与学生表演

4. Read the text in groups. Ⅳ. Production 1. Ask and answer. (幻灯片出示Where’s the bird? It’s in / on / under / … )

2. Learn a chant. ( in, in在里面; on, on在上面; under, under在下面) 3. 幻灯片练习

in, on, under用法.出示习题.

Page 1 / 2

Ⅴ. Practice 1. Listen and choose. (幻灯片)

2. Play games. ①圆盘游戏；

②猜球在哪儿游戏；

③猜物品在哪游戏；

④记忆游戏

(这里的物品摆放整齐吗？希望同学们回去开展整理房间的活动)

Ⅵ. Summary and homework T: 今天我们学习到了什么？

Ss: 就物品位置进行问答。

幻灯片出示鸟类的照片.德育教育：鸟类是我们的朋友，我们要爱护它们，不能伤害它们!

Homework：

①听读课文，单词表10分钟.

②开展整理房间的活动.

hat cat where

where”s=where is M2U1

Where’s the bird?

on It”s

in

under my

hat.

Page 2 / 2