Unit 2 Where do you live?优质课教案整理

长沙高新区东方红小学英语课改教案

Tittle: Where do you live?

Time：

2017.12.8

Learning Aims：

Learning Aims：

1、能用“I live in ...”句型谈论居住地点。

2、会从姓名、年龄、居住地、爱好等方面介绍自己。

Teaching Process：

Step1. Warm-up:

Get ready for class:How are you?

What’s the weather like today?

Are you ready for our class?

Step2. Situation Creation & Presentation: 1.出示moon,boy图，新授“moon”

询问What are they talking about?

Watch and listen 2.PPT出示Where do you live? 新授“sky”

3.单个指名问Where do you live? 4.Listen and repeat

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长沙高新区东方红小学英语课改教案

Step3. Cooperation & Exploration: 1.Make a chant

Fish,bird,tiger,star... 2.出示Tingting 图

Who’she?

Where do you live,Tingting? 3.Watch and answer 4.介绍Beijing is a very big city. 新授“city”

5.学生自由谈论What other big cities do you know? 6.再读课文回答What school do you go to,Tingting? 7.Listen and repeat 8.Read and fill in the passage.

Step4. Practice & Demonstration 1.创设周校带孩子去美国的情境

Work in groups to introduce yourself. 2.抽小组上台展示

Step5. Consolidation & Extension

1.

Listen and repeat the text for three times. 2.

Try to make a poster of yourself.

Blackboard Design:

M6U2 Where do you live? Where do you live? I live in ...

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长沙高新区东方红小学英语课改教案

教学反思：

1、教学目标达成情况：

学生都会用I live in...这个句型来谈论居住地点；大部分的孩子都知道该怎么简单的来介绍自己。

2、教学中闪光的方面：

对于Where do you live?这个句型，我本以为是个难点，但是孩子们通过录音模仿，一下子就能够输出并且较好的运用；学生的积极性和参与度都很高。

3、教学中不足的方面：

在拓展还有哪些大城市时，孩子们对“城市”这一概念模糊，所以几乎没有孩子可以说出，在教学中我没有及时给予孩子提示，让课堂当时有一些冷清；最后的小组合作展示自我介绍，孩子都要看着提示来输出，也是平时对他们的要求不明确，尽量让孩子脱离提示来大胆说英语。

4、课堂寄语：

Goals determine what you are going to be.

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