演唱 龙里格龙第二课时教学设计

《京剧中的打击乐器》微课教学设计方案

学校：茶山镇中心小学

设计者：张趁丽

时

间：2018年5月5

知识点名称：

京剧中的打击乐器

微课基本信息

学科类型与教学对象：

音乐

小学四年级

预计上课时间长度：

5分钟

教学目标：通过视频材料，对京剧传统打击乐器的基本知识有所了解，

为课上歌曲《龙里格龙》伴奏打下基础，更加热爱中国传统文化。

教学资源与环境：多媒体课件、录屏软件

教学过程：

一、导入

京剧是中华民族的艺术瑰宝,以其无限的艺术魅力被称为“中国国粹”。

迄今已有200多年的历史。俗话说：“一台锣鼓半台戏”，京剧打击乐节奏丰富，音色多彩，紧扣剧情的发展，能烘托气氛、渲染整个舞台。现在，就让老师带领大家一起走进京剧的打击乐器王国吧。（播放视频）

二、学习过程

1.了解乐器分类

（PPT出示）在京剧的打击乐器中，主要有：板、单皮鼓、堂鼓、大锣、小锣、铙钹、云锣、梆子等。其中以板和单皮鼓、大锣、小锣为主要乐器。这些打击乐器组合在一起演奏，并编配丰富的节奏型，既可以营造出千军万马、人喊马嘶、浴血激战的紧张场面，又可以描绘各种人物复杂、丰富的内心世界。

2.聆听歌曲《龙里格龙》

下面就让我们通过《龙里格龙》这首充满活力的歌曲，来领略中国传统打击乐器的魅力吧。（PPT出示歌曲）

首先，请同学们聆听音乐并思考，这首歌曲中模拟了哪些打击乐器？请聆听。3.学习节奏型

你听到了什么打击乐器?对了，有大锣、小锣、钹等，还有一种打击乐器梆子，加入了打击乐器后，节奏更加鲜明，使歌曲既有传统京剧的神韵又有时代精神，给大家带来了别具一格的体验。那么就让我们一起来学习这个锣鼓节奏吧。（PPT出示）

（1）首先，请你用用拍手的方式来模仿老师拍打第一条节奏：

（前4小节）②接下来，请大家用拍腿的方式模仿老师拍打第二条节奏。

大家继续加油。

③那下面让我们用食指敲击桌面的方式来完成第三条节奏。

快，胜利在望咯。

④最后，请大家用敲文具盒的方式自学第4条节奏。

大家的学习能力真强。下面老师把大家分成4小组，第一组请拍第一行，第二组请拍第二行，第三组拍第三行，最后一组拍最下面一行，大家一起来合作拍一拍，试一试吧。（PPT出示）

4. 加入打击乐器为歌曲伴奏

在实际的伴奏中，这些节奏，分别是由大锣，小锣，钹和梆子四样乐器合奏而成的。现在，让我们一起来聆听一下4种乐器一起合奏发出的音响吧。

下面就让这传统京剧中的几件乐器为我们的歌曲伴奏吧。（PPT出示）

老师知道同学们都是勇于挑战的孩子，书本上的伴奏型稍复杂些，课后我们的各学习小组可以去尝试挑战一下，老师相信你们一定能行。

二、总结升华

今天，我们学习了用锣鼓钹梆子为歌曲伴奏，体验了京剧打击乐器的无限魅力。其实京剧不但有古装的传统剧目，也有很多脍炙人口的现代京剧和结合京剧音乐谱写了很多京歌，同学们要在课下多听、多看、多学，只要你热爱京剧，了解京剧，你们一定能得到更多的收获，也为我国京剧的发扬和传承出一份力。

设计理念与特色：

采用视频动画的形式，拉近学生与京剧打击乐器之间的距离；了解几种京剧打击乐器的小知识点，融会贯通在《龙里格龙》为歌曲伴奏，来直观的让学生逐段把握作品音乐形象。让学生可自行播放该微课，可通过简短的观看，掌握歌曲欣赏的背景、创作方法、旋律特点，从而把握作品欣赏方法。

呈现方式：可在线播放的wmv