欣赏　 杜鹃圆舞曲教学目标

杜鹃圆舞曲

教学内容： 欣赏《杜鹃圆舞曲》

教学目标： 1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。 2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能用不同的动作加以表现。

教学重点： 感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。

教学难点： 感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点 教具准备： 多媒体课件、电子琴、打击乐器等。

教学过程：

一、谈话导入 今天的这节课，我们将要认识一种小动物。同学们一起来听一段音乐，看看你能听到谁的声音？

二、欣赏《杜鹃圆舞曲》 （一）导入 欣赏曲 1、师：小朋友比赛的很激烈，听！谁也要来参加比赛？ 2、师播放乐曲前一小段 生：是“咕咕”叫的小杜鹃。 3、导入 ：对！骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听！它高兴地唱起了歌跳起了舞。它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的？根据乐曲的情绪我们来分一分它有几部分？ 4、出示课题：《杜鹃圆舞曲》 5、初听全曲 6、交流讨论结果 生：乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。 师：对！根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。

（二）分段欣赏乐曲 1、初听第一部分 教师弹奏主旋律，提问这段乐曲的情绪怎样？感受活泼、欢快的情绪 2、复听第一部分 看看周围小朋友脸上的表情？用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。 3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪

4、初听第二部分

情绪有什么变化？你仿佛看到了怎样的画面？用不同的方式感受不同的情绪

5、复听第二部分 用优美的动作再一次感受乐曲。

6、初听第三部分 第三部分和哪一部分相似？情绪怎样？ 7、复听第三部分

我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪？

8、老师简介圆舞曲，并示范舞步。 自己找好舞伴，一同来表现乐曲。 （三）表现乐曲 1、挑选打击乐器，选出合适的节奏来为乐曲增添色彩 要求：第一和用打击乐器伴奏，第二段用优美的动作来表现，第三段跳圆舞曲的舞步。 2、随音乐表演《杜鹃圆舞曲》。

四、教师小结 今天的这首《杜鹃圆舞曲》伴共同渡过了一段美好的时光。同学们再见！ 五、听音乐离开教室

《杜鹃圆舞曲》