二万五千里长征教案教学设计导入设计

课

题

教

学

目

标

二万五千里长征(1) 1. 知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果，知道遵义会议确立了以***为核心的新中央的正确领导，这是党历史上一个伟大的转折点。 2. 通过了解红军长征的艰苦历程，学习红军克服困难、艰苦奋斗的革命精神，激发学生热爱人民军队的情感。 知道遵义会议确定了***的领导地位，在***率领下，红军教学重

克服重重困难，胜利完成了长征。

难 点

课 前

准 备

培养学生自主收集和整理资料的能力，以及比较、分析、小组合作的能力。

教学时数

教学活动

一、导入，创境激情 1. 歌曲导入，播放过雪山草地的歌曲。

老师：同学们这首歌好听吗？你从中听到了什么？

生：好听，听到了雪山，草地...... 老师：那你们猜猜这首歌唱的什么事件呢？

生：长征。

老师：今天我们就来学习一下长征。（板书：二万五千里长征）

二、对比分析，了解长征起因 老师：那同学们，为什么我们要长征呢？

不长征会怎么样呢？

生：

红军队伍不断迅速扩大，这使国民党反动派惊恐不安，从1930年开始，蒋介石就调集军队，向我红色根据地发动连续五次“围剿”。长征关系着我党的存亡。

老师：由于博古，王明的左倾错误，指挥红军同敌人优势势力硬打硬抗，失败却畏敌如虎。面对这样的情况党中央毅然决然选择战略性转移。同学们猜一猜这次转移顺利吗？

修改栏

生：不顺利

出示红军长征示意图。红军从瑞金出发突破了对人的四道防锁

线？虽然红军英勇奋战，可是也损失惨重。

面对这样的情况，红军来到遵义，召开了著名的遵义会议。

遵义会议结束了王明，博古的领导，确立了以***为代表的

党中央的正确领导。

遵义会议之后党中央改变的作战方式，变得更为机动灵活。蒋介石集结部队到遵义，红军立马度过赤水，来到扎西，蒋介石部猜测红军会渡长江，在长江布防，结果红军调转部队再次来到遵义，这个时候蒋介石如梦初醒，立马集结大部队两面夹击遵义，红军三渡赤水到古蔺，蒋介石部再次猜测红军要渡长江，结果红军调转来到贵阳，渡过金沙江，来到大渡河，这就是非常著名的强渡大渡河。飞夺泸定桥的激烈故事就发生在这里。同学们知道这个故事吗？

生：知道，描述故事经过。

老师：渡过大渡河红军面对的再也不是敌军的威胁，而是大自然残忍的威胁。

播放：过雪山草地视频，学生说感想。

老师：看了这么多，你们感觉红军有哪些品质值得你们学习？

生：爱国主义，乐观主义，艰苦奋斗...... 老师：这些就是长征精神。

学生表演节目歌颂长征

老师总结：革命先烈的艰苦奋斗为我们创造了现在的美好生活，所以我们一定要牢记长征精神。

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战略转移------长征