18 太空生活趣事多名师教学设计1

18太空生活趣事多

铜陵市马鞍小学

王婷婷

教学目标

1、复习生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住“趣”字，指导学生读好课文，要读出新奇，有趣的语气，感受到太空生活的有趣。 3、充分利用图片和多媒体资源教学课文，帮助学生理解课文内容。

4、理解课文内容，激发探索了解新科技的兴趣。

教学重点

复习生字，指导有感情地朗读课文，读出新奇、有趣地语气。

教学难点

理解课文内容，激发探索了解新科技的兴趣。

教学时间 2课时

教学准备

生字词卡片；ppt 教学过程

一、激趣导入，复习巩固

1、同学们，先和老师一起来认识两个生字，（出示:宇、宙）你们看，这两个字放在一起就是一个词语，谁认识，请你读一读。教师范写生字，学生练写。

2、（出示太空图片）猜猜这是哪？这是宇宙的一部分，宇宙大而神秘，因此人们有了上天的梦想，现如今，这个梦想早已实现，让上天变得不再那么稀奇，但是，太空生活依旧让人们觉得有趣，今天就让我们再一次走进课文《太空生活趣事多》。首先我要考考大家的识字情况（出示生字图片)看谁读得准，声音洪亮。

3、细听录音，表达趣事。

仔细听课文，录音读到哪里，同学们用手指指到哪里，边听边想，课文告诉了我们哪几件趣事？（播放录音）

二、品读课文，感悟“趣”

1、睡觉、喝水、走路、洗澡这些事在我们看来很平常，可在太空中就特别有趣.下面就请同学们几个人为一小组去太空看一看，细细品读找出你喜欢的趣事，把有趣的地方用横线画出来。想一想在太空生活与我们在地球上生活有哪些不同？再把它多读几遍。

2、学生汇报

通过朗读，大家对太空生活有了一定的了解，谁来说一说太空生活有趣在哪里？同时进行朗读训练。

预设：第二自然段----睡觉

大家都学得很认真，太空生活到底有趣在哪儿？

①在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。

指导朗读轻声词“舒服，站着，躺着”。指名读句子，读好轻声，读出有趣。全班齐读句子。

那么宇航员怎样才能睡上一个安稳觉呢？

②要想睡一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。

板贴（绑）通过“绑”字了解宇航员睡觉的特点及有趣之处。

齐读第二段。

预设：第三自然段-----喝水

①喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

杯子倒过来，水也不会往下流啊，这是怎么回事呀？（因为在宇宙飞船里，水失去了重量）是挺有趣的，宇宙飞船到了太空，离我们地球太远了，没有了地球的引力，因此，水失去了重量。

引读：所以，宇航员要想喝到水，得使用一种带（吸管的塑料杯。）板贴（吸）

（喝水的图片）

预设：第四自然段---走路

在宇宙飞船里，睡觉，喝水有趣，走路更有趣。谁来告诉大家！

①人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。

请学生上台表演，感受有趣。

②为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。

师出示图片（带网格的地板）你看，这就是带网格的地板，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，为的是什么（不让自己飞走，钩住地板好平稳的走路。）板贴（钩）。师范读，女生读，齐读。

预设：第五自然段---洗澡

科学家设计了一种特殊的淋浴器，它可以把喷出来的的水朝一个各方向吸。（出示图片）

太空洗澡和平常洗澡比较有什么不同？理解没有地球引力，水会失去重量，所以必须用特殊的淋浴器把水吸到一个方向。（板贴：吸）指名读句子。

三、了解失重，游戏练习

1、了解失重，说话训练

师指着板书说，睡觉、喝水、走路、洗澡这些平常事，到了太空中为什么就变得那么有趣。（板书趣）谁能从文中找到一句话来说明这奇特的原因？（因为在宇宙飞船里，水失去了重量）

物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事情。

宇航员在太空生活是有趣的，也是不容易的，我们一起回答下面的问题？

出示问题：要想在太空安稳的睡觉，宇航员必须（ ），要想在太空喝到水，宇航员必须（

），要想在太空平稳的走路，宇航员必须（

），要想在太空洗个澡，宇航员必须（ ）。

这么有趣，你能读出有趣的感觉吗？每排找一个同学读，要求是要读出有趣，让人感觉惊奇。全班齐读句子。

2、我是太空小导游

我是太空小导游（ ），欢迎大家来太空旅游。游客们（ ）必须（ ），不然（ ）。祝大家在太空度过美好的一天！

四、实践活动

太空生活的趣事还有很多，还等着我们去探索，去发现。

画一画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。

五、板书设计

18 太空生活趣事多

睡觉 绑 宇

宙

喝水 吸 走路 钩 洗澡 吸