9　我有一个强大的祖国优秀教案说课稿｜教案在线预览

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我有一个强大的祖国霸州市胜芳镇第一小学刘秀娟教学目标:1写作背景,正确流利有感情的朗读诗歌。2.展开丰富想象,感受民族的团结,祖国的强大。3.体会诗歌中反复手法的运用。教学重,难点:理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含意。教学过程:一.导入新课:1.再过十几天就是5月12日了,同学们知道这是一个什

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所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-04-29 15:34:00

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学校：霸州市胜芳镇第一小学

9　我有一个强大的祖国优秀教案说课稿

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关键词：9　我有一个强大的祖国优秀教案说课稿

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我有一个强大的祖国

霸州市胜芳镇第一小学刘秀娟教学目标:1写作背景,正确流利有感情的朗读诗歌。

2.展开丰富想象,感受民族的团结,祖国的强大。

3.体会诗歌中反复手法的运用。

教学重,难点:理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含意。

教学过程:

一.导入新课:

1.再过十几天就是5月12日了,同学们知道这是一个什么日子吗?(汶川地震纪念日)

出示图片,让同学们对汶川地震做一个大概了解。(板书:大灾) 2.今天我们来学习一首名为《我有一个强大的祖国》的现代诗歌,这首诗歌是四川诗人叶浪在汶川地震发生后即兴创作的。

3.请同学们看图片,体会一下地震给人们带来的痛苦,以及在大灾面前,全国人民同舟共济抗击灾难的情景。看一看悲痛中的中国,是怎样创造了人类救灾史上的奇迹的。(板书:爱)二.学习课文:

1.有感情地朗读课文,把课文读通读顺。

2.课文有几小节,难读的字词多读几遍,也可以同桌互相请教。

3.文中出现了哪几张熟悉又陌生的脸?(国家领导人,解放军战士,医护人员,人民教师,无偿鲜血者,无数有爱心的人士)三.指导朗读

(一)反复朗读,激发情感

重点品读“国家领导人”“人民教师”这两张脸

1.品读第一小节:“眼里闪动者泪花,话里充满着力量”,同学们想知道是一些怎样的话吗?

师说:温总理第一时间赶赴灾区,对救援部队命令道:“我不管你们怎样,我只要10万群众脱险,这是命令!”

对受伤孩子们亲切说道:“我是温家宝爷爷,孩子们一定要挺住,一定会得救!”

同学们听到这些话,你们有什么感受?(温暖,有了希望,有了信心……)

2.“镇定的脸”(不害怕,不慌张)

在大地震发生的一刹那,为了学生的安危与生命,镇定的抢救与保护着每一个孩子,献出了自己宝贵的生命。让我们永远记住这些在危险面前把生的希望留给别人,把死的危险留给自己,慈祥又镇定的脸吧!

(二)指导朗读,感悟大爱

说一说,你如何理解“地动天不塌,大灾有大爱”这句话?(自由发言)

小结:在这场突如其来的沉痛灾难中,大勇与大爱让中华民族挺直了不屈的脊梁,这正是地动山摇,摇不散中华魂魄,山崩地裂,裂不开万众一心。(板书:地动天不塌)

三.情感的升华

1.再大的困难除以13亿,也会变得微不足道!再小的力量乘以13亿,就会变成爱的海洋!

2.展开想象,我手写我心。

救灾现场还会有哪些情景,让我感到我有一个强大的祖国。

那是一张()的脸,是我()的脸,为了(),那一刻,我感到我有一个强大的祖国。(板书:大灾有爱)

3.此时此刻我们******那铿锵有力的话语似乎又回响在我们耳畔“任何困难都难不倒英雄的中国人民。”

是的,短短的几年内,我们汶川有了翻天覆地的变化。(展示图片) 4.请同学们再次朗读课文,感谢我们有一个强大的祖国。

板书:我有一个强大的祖国

大灾

爱

大爱

地动天不塌,大灾有大爱

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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