识字加油站+我的发现教学设计范文｜教案在线预览

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《语文园地八》教学设计郑州市金水区黄河路第三小学金娥教学目标:1、联系生活,正确认读“卫生间、牙刷”等9个词语,认识“卫、刷”等8个生字。2、能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的意识。3、了解反犬旁、鸟字旁、虫字旁所代表的意义、进一步感知偏旁表意是构字规律。4、会根据词语说一句通顺的话。

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所属课文：识字加油站+我的发现

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学校：郑州市金水区黄河路第三小学

识字加油站+我的发现教学设计范文

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关键词：识字加油站+我的发现教学设计范文

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《语文园地八》教学设计

郑州市金水区黄河路第三小学金娥

教学目标:

1、联系生活,正确认读“卫生间、牙刷”等9个词语,认识“卫、刷”等8个生字。

2、能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的意识。

3、了解反犬旁、鸟字旁、虫字旁所代表的意义、进一步感知偏旁表意是构字规律。

4、会根据词语说一句通顺的话。

教学重点:

会根据偏旁归类。

教学过程:

一、直接点题,我们今天来学习语文园地八,教师板书课题,学生齐读。

二、识字加油站。

1、每天起床之后你都会做哪些事情呢?学生指名回答。

2、教师出示图片,认识牙刷,加数量词怎么说?一把牙刷。颜色呢?一把红色的牙刷。我们用牙刷干什么呀?刷牙。仔细观察这两个词语,有什么不同?一个表示物品,一个表示动作。谁能把两个词语连城一句话。我用牙刷来刷牙。

3、用相同的方法认识梳子、梳头、毛巾、擦手、香皂、脸盆、洗脸、洗澡。认读词语,练习说话:我用梳子来梳头。认读词语时多了解:

木字旁、提手旁、三点水的部首的字都有哪些?

4、每天的刷牙、梳头、洗脸都是在什么地方完成的?出示卫生间。卫生间里还有哪些物品?指名学生说一说。

5、出示所有的词语,齐读、分组读。去掉拼音男女分读、开火车读,随意读。

6、练习说话,利用刚才的词语说一句完整的话。早上起床,我先(),然后(),最后()。

7、小结:我们每个人都在卫生间把自己打扮的漂漂亮亮的,特别是有六一活动的时候。

三、我的发现。

最近动物界要举行一个联欢会,很多小动物都拿到了属于自己的坐票。他们的座位是固定的,有规律的。你能发现吗?第一组进场的动物朋友有谁呢?

1、出示猫、猴、狮。他们有什么共同点?和什么有关?这样的生字你还知道什么?

2、同样的方法学习鸟字旁的词语和虫字旁的词语。

3、教师小结:通过本节课的学习,我们知道了相同的部首表示一样的意义。出示三点水的字词,和水有关;提手旁的字词和手的动作有关;足字旁的字词和脚的动作有关。生活中这样的构字规律很多,可以帮助我们理解词语的意思。我们要做一个细心会学习的孩子。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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