词语盘点教案推荐｜教案在线预览

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小学五年级语文下册第七单元《词语盘点》教学设计十堰市竹山县大庙乡九年一贯制学校黄艳一、教学目标1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点:学生通过多种方

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-06-10 19:47:00

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学校：竹山县大庙乡中心学校

词语盘点教案推荐

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2018-06-10 19:47:00

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关键词：词语盘点教案推荐

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小学五年级语文下册第七单元

《词语盘点》教学设计

十堰市竹山县大庙乡九年一贯制学校黄艳

一、教学目标

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点:

学生通过多种方式积累词语。

三、教学难点:

运用词语联想课文故事片段。

四、教学流程

(一)激趣、回顾课文内容

师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第七单元里,我们学习了《人物描写的一组》、《刷子李》、《金钱的魔力》,这三篇课文我们学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。我们分个人赛和小组赛进行比拼。

(二)积累词语

揭题:词语盘点大擂台。

1、测评(分个人赛和小组比赛)

师:闯关现在开始,同学们,你们准备好了吗?第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关:我会读(读准)

1、学生自主朗读练习3分钟。

2、老师进行选词测评学生是否读音正确。

3、分小组朗读(抽查每一个参赛小组,看哪组读音最准确,声音最洪亮。)

4、教师引导学生巩固易读错的字。

5、测评学生对字词读音的掌握。

第二关:我会写(写的测评)

1、学生快速识记需要听写的词语。

2、教师提醒学生易写错的字。

3、在下列各组选项中,选出没有错别字的一项。

4、检测:读拼音写词语,比比谁做得又快又准。

pò zhàn gū dōng zhí zi chuān suō láng zhōng xí fù huī huáng miáo tiao fēng sāo dǎliang biāo zhì qì pài zǔzong kě lián shǒu jíyǎn kuài jīng shén dǒu sǒu bǎng dàyāo cūliǎn shēng bǐng qìfàng dàn wúlǐ

zhuǎn bēi wéi xǐshuā jiāng pì gu shī fu bāo fu tòu liang qīng shuǎng xián jiē sōu suǒwēi yán lòu xiàn fā zhèng fāshǎmó lì tōng róng kè bó chāo piào wǔduàn róng yán jiǒng kuàng kuòlǎo niǎn pǎo yǎzhìkǎo jiu bàn xìn bàn yí xìng zhì bóbó miào bùkě yán shí quán shí měi (三)理解词语

1、解释下列词语的意思:

破绽、精神抖擞、敛声屏气、放诞无礼、眼疾手快

2、运用上面的词语造句。

(四)“学以致用”(巧用)

1、词语盘点中的内容都是摘选自我们本单元的三篇课文,请同学们用这些词语描述出课文的故事片段

2、学生用2分钟的时间组织语言。

3、检测学生灵活运用的能力。

(五)总结

(1)点评在本堂课的学习中表现积极的学生,鼓励其他学生踊跃参与课堂实践。

(2)交流总结积累词语的方法。

师:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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