1、统计（1）教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

如东县小学数学“真学课堂”教学预案年级主备人六下宋玲玲单元七(3) 修改执行人课题统计整理与复习（1）1．使学生进一步掌握统计的一般方法，能用统计表和统计图表示数据，能恰当选择教学目标统计表或统计图，对数据作简单分析。2．进一步了解平均数的特点和计算方法。3. 感受统计表和统计图的特点及作用，体验数

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、统计（1）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-01 15:19:00

来源学校

学校：如东县大豫镇兵房小学

1、统计（1）教学实录及点评

未知

2018-06-01 15:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1、统计（1）教学实录及点评

正文

如东县小学数学“真学课堂”教学预案

年

级

主备人

六下

宋玲玲

单

元

七(3) 修改执行人

课

题

统计整理与复习（1）

1．使学生进一步掌握统计的一般方法，能用统计表和统计图表示数据，能恰当选择教学

目标

统计表或统计图，对数据作简单分析。

2．进一步了解平均数的特点和计算方法。

3. 感受统计表和统计图的特点及作用，体验数据意义，增强数据分析意识。

教学

重点

教学

难点

教学

准备

描述并分析数据。

根据具体问题选择合适的统计图表示数据。

课件。

教学过程

教学

环节

教师活动

1．提问：小学阶段我们主要学习了哪些统计的方法？

2．谈话：今天我们要对统计内容进行整理与复习。（板书课题）

3.出示问题

(1)在统计时，收集和整理数据的方法有学生活动

二次

备课

学生回忆所学统计知识

学生围绕问题在小组里讨论、交流。

组织交流：

依次解决上述问题。

学生依次选择合适统计图，说说为什么？

一、

哪些？

激

趣

引

新

（2）描述和分析数据的方法有哪些？

(3) 条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？

(4) 你能举例说说求一组数据的平均数方法吗？

出示练习：

(1)

表示某地上半年各月降水量

(2) 表示某地上半年各月降水量占总降水量的百分之几

（3）表示几个地方某月不同的降水量

二、

1．完成“练习与实践”第1题。

学生读题后，思考这几个问

大

胆

尝

试

提问：这三道题各可以怎样收集数据？

追问：你能再举出几个通过调查收集数据的例子吗？

2.练习第2题。

3．第3题。

题，说说为什么？

学生举例。

学生自由读题，说说六年级男生仰卧起坐成绩各段的人数。

根据记录单，整理数据、填表。

交流整理方法，分析成绩状况。

出示统计图。问：你能回答书上3个问题

吗？

从统计图中还了解到什么？

三、

多

维

梳

理

四、

灵

活

运

用

小结：各种统计图的优点，分析数据的方法。

完成练习第4题

1.依次回答三个问题。

2.上面的数据还可以用什么统计图来表示？

你从条形统计图里知道什么？

学生交流、思考、回报。

独立思考，交流想法。

学生做一做，并全班交流。

关于本教案的常见问题

Q：1、统计（1）教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、统计（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1、统计（1）教学实录及点评