习作教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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湖阳小学2017-2018学年第二学期公开课周教学设计执教:王菊兰时间: 2018年4月18日教学内容:五年级语文下册习作三教学目标:1、让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。2、继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。3、模拟情景发言。教学重难点:学会根据具体情景、具体需要

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-23 08:13:00

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学校：当涂县湖阳镇镇庵小学

习作教学设计(第二课时)

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2018-04-23 08:13:00

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关键词：习作教学设计(第二课时)

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湖阳小学2017-2018学年第二学期公开课周教学设计执教:王菊兰时间: 2018年4月18日

教学内容:五年级语文下册习作三

教学目标:

1、让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。

2、继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。

3、模拟情景发言。

教学重难点:学会根据具体情景、具体需要写发言稿。

课时安排:2课时。

教学过程:

第一课时

教学目标:

1、让学生学会根据具体情景、具体需要写发言稿。

2、让学生体会发言稿在生活中的作用。

教学重点:学习发言稿的格式及写作要求。

教学难点:学会根据具体情景、具体需要写发言稿。

教学过程:

一、由《毛遂自荐》故事导入新课

1、猜猜看毛遂是如何说服平原君同意带他一同去楚国的?

2、今天我们就来学习如何“毛遂自荐”。

二、明确内容与写法

1、班里要改选,你打算竞选,如何“毛遂自荐”?

(1)、为什么要竞选?自己有哪些优势?

(提示:抓住最有利于竞选的优势来说)

(2)、竞选成功后,你打算如何开展工作?

(要有新意,要能更好地为班级同学服务)

(3)、欣赏范文,学习发言稿的写作格式。

2、根据具体情节,尝试写作发言稿。

3、小组讨论,总结写作要求。

(1)、开门见山提出本人要谈的问题。然后说明理由,最后照应开头对全文做简明扼要的总结。

(2)、条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些内容,都要考虑清楚,安排得有条有理,让人听起来容易抓住重点。

(3)、语言通俗易懂。发言是直接面向听众,话要说得准确、易懂,最好运用大众语言。

(4)、感情要真实,要能打动人。发言的时候情感丰富,要有说服力,号召力。

三、学生撰写,教师指导

学生自主选材感兴趣的内容动笔写作,师巡视指导。

第二课时

习作讲评(略)

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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